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名师到校“问诊”,助力南丰小学教师提升课堂质量

来源:成都市新都区南丰小学校  作者:江蕾 翁玉华 通讯员 蒋汶娜  浏览量:   发布时间:2023-03-02

春意已到,惊蛰将遇。2月28日,骆志菊名师工作室部分市区级成员齐聚成都市新都区南丰小学,开展2023年春季“定点听课,专项问诊”活动,走进南丰小学教师的课堂,为南丰小学教师提升课堂质量解惑支招。g9D四川教育在线

齐聚——关注成长g9D四川教育在线

南丰小学校长廖侠发表了热情洋溢的致辞,对工作室各位成员百忙之中抽出时间到校指导表示热烈的欢迎。南丰小学作为成立仅一年多的一所新建学校,教师队伍年轻,需要更多优秀骨干教师进入课堂,为他们的成长想办法,提建议,希望南丰小学的年轻教师认真学习,虚心求教,从名师身上多学习,多积累经验。g9D四川教育在线
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工作室领衔人、省特级教师骆志菊发表热情洋溢的讲话,今年是工作室成立的第十年,十年的光阴,为新都建设“教育强区”培养了大量优秀人才,助推年轻教师不断成长。相信老师们通过课堂的交流一定能碰撞出智慧的火花。g9D四川教育在线
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问诊——助推前进g9D四川教育在线

此次课堂问诊活动主要聚焦于对南丰小学一、二年级青年教师的帮扶。工作室成员们分别进入到9位年轻教师的课堂,听课问诊。一年级的6位老师从教材出发,选取教材中《动物儿歌》《小青蛙》《我多想去看看》等多篇充满童趣的课文,采用适合于低段学生的游戏导入、朗读指导、书写比拼等教学手段,激发学生学习语文的兴趣,指向语文核心素养。二年级3位老师采用“情境+问题引导”的教学方式,多角度创设教学情境,调动学生自主学习的积极性,课堂内容生动而丰富。g9D四川教育在线
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课后,工作室各位成员与上课教师一起谈心得、找问题,帮助老师们成长。上课的老师认真讲述了对于这节课的思考,为了孩子们可以在课堂上互动起来,老师们设计了有趣的活动;适量的语言拓展训练可以让学生的语言表达得到提高;低段重视学习习惯的培养为步入中段打好基础……每节课的不足之处,名师工作室的老师都给出了细心地指导,要在充分解读新课标的基础上落实语文核心素养,以大单元目标为依托开展教学研究;目标的设置需要符合学生年段认知水平;低段学生注意力的保持需要及时的反馈;老师自身的语文素养要在学习中不断提升……精心的指导从流程到重难点再到上课的艺术,骆志菊名师工作室的老师们用自己对教育的高要求,对学生发展的重视影响着年轻的老师们,将自己所有总结的经验都传授给了年轻一代,真是听师一席话,少走弯路许多条。g9D四川教育在线
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深思——前路漫漫g9D四川教育在线

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年轻老师们的快速进步,除了名师们的帮扶,更多的还需要自己不断地在反思中实践,在实践中分析总结。教学相长自古言之,教是为了让学生拥有学的能力,也是让老师自己,知教之困,已不足,而主动求强也。(江蕾 翁玉华 通讯员 蒋汶娜g9D四川教育在线

名师到校“问诊”,南丰小学,教师,提升课堂质量
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