2023年3月20日，成都市第五幼儿园总园开展了环境创设交流活动。活动开始前，保教主任杨老师提出了本次看评交流的关注重点：一、本班老师如何进行主题氛围的打造；二、本班老师如何创设学习性区角。
老师们带着以上两个问题逐一参观各班，认真聆听班级老师的解说。在本学期的环境创设中，老师们遵循儿童性、开放性和安全性三大要点，创设了具有多种功能、可动态变化的环境，班级间、不同年龄层次间各具特色。
大三班将幼小衔接与家园共育相结合，在上学期的基础上对区角材料进行优化提升。大一班结合“成都”主题将城市特色竹编、熊猫邮局和方言巧妙地融入环境中。大二班和大四班则将“运动”和“纸”的主题游戏渗透到班级的各个角落，让孩子体验沉浸式学习。
中一班、中三班都是养殖活动，却呈现出了不同的班级气质。中一班将“幻想”与主题深度结合，展现出了孩子们对“鹅”深厚的感情，中三班则充分做到了教师与孩子共创环境，班级中处处是孩子的痕迹。中二班打造的“公园城市”环境让孩子们置身于绿色清新的班级氛围中。
小级组的老师们则把握住小班孩子的年龄特点，在温馨的班级氛围中提供了众多与主题结合的可操作材料，为孩子们提供了一个处处可玩的学习环境。
活动最后，在陈园长的带领下，老师们围绕本次看评进行深度讨论、反思和学习。通过本次环境看评，老师们对重视学习性区角的创设有了更进一步的认识，能更好、更科学地把握环境创设的重点。（孙林馨 通讯员 周林芯）
成都市第五幼儿园,环境创设
