2022年12月，成都市实验小学西区分校申报的省级课题《“双减”背景下家校社协同育人微时代的策略研究》经专家组评议审定，同意立为四川省教育信息技术研究“十四五”规划2022年度课题。2023年3月28日，省级课题《“双减”背景下家校社协同育人微时代的策略研究》开题报告活动在成都市实验小学西区分校举行。学校特聘成都市教育技术装备中心副主任张延蓉、成都市教育技术装备管理中心研究室毛雅雯、青羊区教育技术装备与信息管理中心研培办公室主任任莉到校指导课题开题工作。
一睹风采
家庭教育中心主任郭丽老师向三位专家介绍学校概况及课题成员。
青羊区教育技术装备与信息管理中心研培办公室主任任莉宣布课题立项。
课题组成员刘欣茹、陈泓李老师向参会人员进行开题报告陈述。
家庭教育中心主任郭丽老师根据该课题前期工作向专家们进行汇报。
聆听慧言
听取汇报后，专家们充分肯定了课题前期扎实的研究工作，选题不仅基于学校扎实的家校实践工作，而且结合社会热点“微时代”进行系列新研究。在此基础上，三位专家也给出课题组一些后续的研究建议。
成都市教育技术装备管理中心研究室毛雅雯老师指出，课题组将明确“微时代”的重点，界定清楚其核心概念，构建微平台。
青羊区教育技术装备与信息管理中心研培办公室主任任莉提出建议，从教育技术出发，思考信息技术手段配合家校社共育，注重信息化技术的运用。
成都市教育技术装备中心副主任张延蓉老师建议将信息技术服务于目标，建立协同育人体系及机制，落实家、校、社各级责任。
行稳致远
课题组成员、成都市磨子桥分校校长陈世连听取了专家建议后表示，课题组后续将继续厘清关系，加强两校联动，合力整合资源，共同推进该课题的开展。
成都市实验小学西区分校副校长苗小兰感谢专家们对于该课题指引了研究方向及思路，表示后续将充分发挥学校在协同育人中的主导作用，进一步落实课题研究的各项工作，促进家校社协同育人的高质量发展。（赖波 通讯员 胡念）
专家指导明方向,实小西区,省级课题开题报告会,顺利召开
