为贯彻落实相关文件要求，加强教师作业研究，提升教师作业设计能力，3月21日，青羊区音乐教研活动在成都市实验小学文苑分校进行，由青羊区音乐教研员蒋英老师主持。蒋英老师向全区音乐老师们解读了本学期音乐教研及艺术活动安排，引导和鼓励大家探索未来音乐教育工作的新思路与新措施，落实新课程标准理念，与时俱进，以美育人，聚焦素养，一路向阳！
在本次音乐教研活动中，成都市浣花小学校卢岚老师从教材分析、学情分析、设计思路、作业目标、作业内容、作业评价和作业反思七个方面分享了自己的音乐作业设计。
卢岚老师在进行作业设计时，首先对教材进行了分析，接着对学生的学情进行了详细的分析，包括一年级学生的身心特点、一年级下期的学生已学的知识和已具备的音乐能力、本年级的学生在校外的学习情况，卢岚老师根据学生的特点和实际情况，结合教材内容制定作业目标，并以游戏化的方式进行作业设计。
卢老师用孩子们喜欢的旅游来激趣，让孩子们乐于参与教师设计的音乐活动。为了巩固“XX”节奏型，卢老师创编了一首儿歌，并将课本上的三声部节奏练习加入其中，让孩子们在旅游出发前都念着儿歌出发，这样的设计不仅有趣，而且还巩固了知识，孩子们在游戏里轻松愉悦的提升了审美感知和创意实践能力，同时，学生在念儿歌过程中的声音控制，旅游时的喜悦心情表达，都是在提升艺术表现能力，其实也就是综合提升了学生的音乐学科核心素养。
在作业设计中，卢岚老师结合2022版艺术课标，充分整合单元内容，将本单元要学习的知识点“复习巩固打击乐器伴奏、钢琴音色听辨、随乐曲做律动、做多声部拍击练习”融进每一个旅游景点生成作业题目，用生动有趣的方式对学生进行强化训练，达到了“有趣有质”，也就是既有趣又有质量的效果，以此提升学生的学科素养！（李林 通讯员 卢岚）
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