为促进教师专业成长，准确把握新课标方向，聚焦培养学生核心素养，进一步提高教学质量。由武侯区教育科学发展研究院主办，成都市磨子桥小学、成都市马家河小学、成都市簇桥小学、成都市武侯实验中学附属小学承办的以“积累活动经验 发展学生量感”为主题的武侯区小学数学教学研讨活动暨第六届“四校联盟”同课异构活动在成都市磨子桥小学隆重举行。武侯区教科院小学所程依青所长、何瑜姝教研员、赵凌波教研员参加了本次活动，并为活动提出了一系列宝贵的建议。活动采取线下+线上的方式开展，由四校教师线下开展三年级下册“面积单位”的同课异构教学，区域内教师线上通过观看直播的方式参与，共同研讨如何在数学课堂教学中有效地开展学科实践活动，发展学生量感，培养学生数学核心素养。
4月13日上午，由4所承办学校的老师带来了4节精彩纷呈的教学研究课。通过开展“量、画、摸、比、站、找、做”等操作活动，多形式多角度地帮助学生建立对面积单位的感性认识。
活动进行到下午，首先由各校做课团队代表，对课标中“量感”的内涵及要求进行了深入解读，并细致地分享了团队在做课过程中对教学重难点、着力点的尝试与思考。
接着，针对这4节课，听课团队进行了议课、评课以及听课教师的自由发言。
团队议课和教师自由发言之后，武侯区教科院赵凌波老师围绕本次研讨主题，主要从学科实践活动开展情况、学情的把握、目标的设计与达成、教与学方式的优化等方面进行了总结指导。
随后，武侯区教科院小学所程依青所长，开展了主题讲座《有关“量感”的个人思考》。他谈到，要从3个方面进行思考：从整体上理解什么是量感；从内涵中体会什么是量感；从实践中探索什么是量感。程所长的讲座，极具指导性和引领性，让在场的每一位老师都感到受益匪浅。
最后，承办学校几位领导也对本次研讨活动做出了极大的肯定与鼓励，让老师们更加有信心、有热情、有思考地去面对学生、面对课堂、面对教育——在做中学，在学中做，以做促学，知行合一。在武侯教育这块丰富而广袤的教育沃土上，让我们一起努力，一路前行！(黄小林 通讯员 胡晓燕 吴岷瑶 邱林 李娜)
磨子桥小学,同课异构
