4月17日，成都市龙泉驿区第四小学校邀请到四川省教育科学研究员、规划办副主任、四川省教育科学研究院科研管理所王真东所长来校指导教科研工作。
王真东所长以“教师发展的科研视角”为题，从“数据视角”和“课堂改革”等方面，结合案例，进行了启发式地讲座培训。王老师分享了五种课堂观点，提出了关于课堂理性的思考，鼓励老师们认真、反复研读新课标，立足新课标展开课题科研。
“关于这个问题，你们的想法是什么？”“我希望你们有自己的思考。”这两句话贯穿着整个讲座，也不断敲问着老师们的课堂和科研。在与王老师的互动中，参培老师纷纷提出自己的疑惑：课题怎么来？现有课题怎么深入推进？课题的对象换了怎么继续研究课题？王老师一一耐心为所有老师们答疑解惑。
抓住课堂，重视课堂改革，从课堂改革的角度分析课题研究，王老师以“工作”的视角带领老师们理解“课题研究”，将课堂作为课题研究的有利着眼点。带着这种认知和研究思路，相信老师们的工作必定是在求进中深研，在深研中求进。
