“教”以潜心，“研”以致远。为落实新课标的学习与实践，2023年6月7日上午，成都市棕北小学全体语文教师齐聚北苑多功能教室，参加五年级教研组“4112+”非连续性文本阅读主题研究展示活动。
本次活动以“携连续文本之手，探非连续文本之幽”为研究主题展开，任然老师执教研究课例《金字塔》。
课例展示后，五年级组内老师进行课题汇报。首先魏莉老师提出了研究课题的背景，以“从宏观层面—学生适应社会的需求、中观层面—新课标的要求、微观层面—现实教学的要求”进行阐述；徐秋菊、吴敏老师从学生实际需求出发，从问题出发，以教材为依托，按照新课标的要求进行理论评课；苏静老师围绕“巧设支架，促思维进阶”的主题对本堂课的教学过程进行操作性评课。
紧接着，各年级老师对本堂课纷纷进行了精彩的点评，肯定了五年级组的展示都是落实新课程标准中实用性阅读任务群的要求，同时对课例也提出了宝贵的建议。
随后，教导处曹主任对本次五年级教研组的展示活动给予了点评。她指出在课例展示中有取舍、有结构、有层次，精准聚焦学生核心思维，进行教学实施，真正做到了“教”“研”联合，使教学研究“真、准、深、远”。
最后，徐映校长肯定了五年级语文组老师的协同研究力，课标执行力，并就课例提出了精准的建议。她希望语文组老师们继续秉承棕北小学的研修传统，持续在教学中深耕细作，研磨课堂，智慧创新，助力师生发展。（江蕾 通讯员 吴敏）
棕北小学,研磨课堂
