为了让一年级学生迅速适应小学生活，助力幼小衔接工作，切实抓好养成教育。自同学们入学之日起，一年级老师紧紧抓住入学适应期，对课堂常规进行了训练。
本次常规展示评比由学校领导和本年级家委会代表担任评委，活动前，学校领导与家长评委进行沟通交流，详细介绍了本次评比的流程和评分细则。
各班模拟在校“一日常规”行为活动的形式进行展示，比赛内容包括任课教师室内课堂常规及路队常规等。
课前准备篇——坐姿端正
挺拔的身姿、整洁干净的桌面、安静的氛围……都显示着同学们已经做好了上课的准备，静候老师的到来。
课中常规篇——师生问好
“静息！坐正！起立！呼喊口号！”课堂上老师和同学们相互有礼貌问好，同学们站姿挺拔，队列整齐，向老师行鞠躬礼，充分体现了同学们对老师的尊敬，对课堂的敬畏。
课中常规篇——读书姿势
读书时，左手压、右手指。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。
课中常规篇——举手发言
专心听讲，坐姿端正，要发言先举手。“发言要举手，坐姿要端正！”同学们上课积极举手，大胆发言，声音响亮。课堂上，孩子们个个精神饱满，信心十足，充分展示了明湖学子们积极向上的精神风貌。
下课篇——室内站队
“一起、二推、三排”随着节奏鲜明的口令，学生洪亮的应答间，整齐划一的动作一气呵成，一个班级学生瞬间完成室内整队！
最后王校对本次活动进行了致词，为表现优秀的班级进行了颁奖。
此次常规展示活动展现了学校学生行为习惯养成教育的成果，增强了学生的集体荣誉感，为教师搭建了常规管理的交流平台，促进了学校教育工作规范、有序的发展。
