为深度贯彻省教育厅“优质学校对口帮扶”精神，实现优质资源共建共享、教育合作长效共赢，同时也积极履行温江区实验幼儿园作为地区龙头园的辐射、引领作用。11月13日，成都市温江区实验幼儿园对口帮扶姊妹园九寨沟县第二幼儿园行政及教师代表来到温江实幼参观交流，共话园所发展“新”得。
一大早，九寨沟的幼教同仁来到实幼。大家先在操场一起参加了升旗仪式，感受温江实幼愉悦、自主的教育氛围。接着在解说老师的带领下在门厅处通过展示墙了解幼儿园的发展历史与成长之路。
随后，来宾们来到户外，对温江实幼户外游戏区域进行近距离观摩，体会幼儿园户外游戏区域中幼儿自主生发问题、自主解决问题的项目式学习过程，感受孩子们在游戏区中探究、游戏的巧思与创意，同时也体验了温江实幼为支持幼儿游戏与探索而打造的集趣味性、层次性、多元性、渗透性、参与性为一体的动态教育环境。
参观活动结束后，温江实幼领导班子与姊妹园同仁在会议室拉开了一场敞开心扉的真诚教育“家常”。
本着双向共进的原则，交流座谈活动中，九寨沟二幼介绍了其在校园文化建设方面的心得，提出“尊重天性、发展个性、培养灵性、培养九寨灵娃”的教育行动。
温江实幼彭海霞园长也以《走向高品质的幼儿园“实”文化探寻》为题带来专题分享，向来宾详细介绍了实幼在校园文化、园本课程、教师队伍建设等方面的发展、蜕变之路。
分享初始，彭园长以两大话题“教育的根本问题”“21世纪的今天中国需要的人才”为导入引发在座来宾深度思考学前教育当下的发展之路。彭园长指出：一所高质量的幼儿园建设应基于儿童本位理念，其中“科学前沿的教育理念”“规范精细的教育管理”“特色丰富的课程内涵”“专业精进的教师队伍”“优质美好的教育环境”“和谐互助的家园氛围”六大元素缺一不可，其本质应关注生命成长、具有深度文化以及教育思想的体现。
接着，彭园长从“实”文化的缘起、凝练、特征、探寻、绽放五个方面向来宾详细介绍了实幼以科研淬炼高品质幼儿园建设的发展、蜕变之路，以及“实”文化在园本课程构建、教师队伍发展、环境创设、园所管理、家园共育等链接中的实践行动，让来访教师零距离感受到实幼在基于“实”文化的引领下扎实、稳步的教育改革发展之路。
随后，九寨沟二幼的教师也就自身密切关注的课程实施、环境创设、项目式学习等方面提出了自己的问题，双方进行了深度的交流与讨论。
本次结对园交流活动充分发挥了温江实幼优质园的辐射引领作用，通过实地观摩、互动研讨、思维碰撞，促进了两地学前教育领域的相互交流和共同发展。温江实幼也将继续以“实”文化为引领，坚持“蕴生活之美，尚科学之品”的办园理念，在高品质学校的发展道路上阔步迈进，把优质教育辐射到更广阔的土地上，谱写学前教育领域同生共长的优质蓝图。（张红 通讯员 斯维佳）
温江实幼,携手对口帮扶姊妹园,共话园所发展“新”得
