为加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解，在四川少儿电视《阳光起跑线》栏目的支持下，彭州市实验小学自2020年开启与新西兰友好学校的共建共享“双师”课程，得到了双方学校领导、老师的肯定，成为了彭州实小国际理解课程新亮点，也为成都市中外人文交流起到了引领作用，开创新形式下学校国际化新模式。
线上线下双师共建课堂的特色教学方式，是一次探索教育新模式的大胆尝试。课程通过互联网教学平台，引进优质外籍教师实时在线授课；不仅能够改善学生们在英语学习过程中“读不准、说不出、不会用、的情况，也从新模式让学生减少对于英语学习存在的听不懂、不敢说、不愿学”而产生的胆怯与抗拒。
线下老师给“勇气”，线上外教给“环境”，一场自然生动的英语交流就是这么的简单。双师共建课堂，吸取中外老师所长，为教学创新内容，练习创造环境。课程新模式的打造，大大减少了英语学习中存在的问题与阻碍，为提升学生外语学习提供新方向。
本学年同学们学习了中外节日、学校科目以及日常询价等内容，已经熟悉这一上课模式的同学们已经能够流利的与外教进行交流，课堂上积极回答问题，对互动交流避而不及的场面不在，取而代之的是踊跃，积极，争先恐后的活跃氛围。连上课的外教老师都被这一份热情所感染。
从第一次开展课程到现在，从磨合到默契配合，从胆怯害羞到大方从容；被改变的不只是课程，还有师生的情绪与状态。传统模式中存在的教学问题并非不存在，但在双师课堂中，生动的肢体语言与内容引导，良好的交流氛围，中外老师相辅相成，问题也就迎刃而解。最后只剩下一场快乐与收获并存的双语课堂。
除了共建课堂，据悉彭州市实验小学与法国布鲁瓦圣玛丽小学校通过云端牵手结为友好学校。还分别在今年的9月和10月给新西兰、法国的同学们带去了“熊猫走世界”——书法课程，肖老师的细心讲解，使双方孩子们进一步感受到中国汉字文化的博大精深，大大激发了孩子们对中国汉字的热爱之情。
学校十分重视围绕学生全球胜任力的培养开展国际理解教育，希望通过与各国友好学校的合作交流，能够让学生尊重并理解世界多元文化的独特性和差异性，能够对异文化持有宽容的态度，提升对学校、对家乡、对国家的认可，为将来参与国际竞争与合作打下扎实的基础。（魏雅莉）
敢交流,善表达,彭州实小,中外人文交流课程,迈上新台阶
