兰东梅老师，今年27岁，6年工作经验的她担任了2年的年级组长，她多次承担园所开放、观摩活动，在活动中不断总结经验，反思自我，逐渐形成自己的教育教学风格。用自己平凡的行动踏实地践行着一名幼教事业者的职责，虽然平凡，但是却有着伟大的追求，有着极为强烈的责任感。
作为青年教师，带了3年分离焦虑很严重的小班幼儿，在她还没有成为妈妈的年纪，便已经学着妈妈的样子，以拥抱、游戏来稳定孩子们的情绪。她爱孩子，所以她对每个孩子的观察都很细致，他们一点一滴的进步与需求，她都能感受得到并及时反馈给家长，与家长很好地达成家园共育的目的。她对孩子们的这份爱，得到了家长、同事、领导的认可，每到学期末都会收到家长们送来的锦旗和表扬信。
作为园所的骨干教师，从事教育工作的她深知自身的责任和使命。她还承担了对青年教师的帮带作用，始终严格要求自己的言行，为青年教师做出榜样，并将自己的技巧、经验传授给新教师。在幼儿园的各项活动中严格要求自己，统筹班级的各项工作，带领班级老师保质、保量地完成。
她在活动中跟孩子的互动很自然、亲切，她以自身热情的感染力和对幼儿专业知识的掌握程度承担了园所很多的观摩活动。看到孩子们在她组织的活动中一天天成长，不断变化、进步，她的眼神里充满了欣慰与满足。
这一路走来，她也收获了很多属于她自己的美丽风景。2023年指导幼儿参加全国幼儿创意美术大赛，荣获二等奖；2023年被评为成都市双流区“教坛新秀”；从教以来，连续四年被评为园级优秀班主任、优秀教师。她深知这些成绩的取得离不开自身的努力、领导的培养和同事的帮助，所以她自己说不知从何时起，她觉得幼儿园似乎成为了她的第二个家，除了她的家人，最让她牵挂的就是这里了。也许是爱心洋溢，也许是心中的责任，她时刻关心着幼儿园里的点点滴滴，关心着她的孩子们。（江蕾）
双流区实验一幼兰东梅老师,心怀热爱,一路向阳
