爱玩是孩子的天性，一天户外时，成都市温江区天府第三幼儿园的孩子们兴高采烈地指着轮胎告诉老师：“老师，这个轮胎不是车上的吗？怎么幼儿园里也有呀？”“老师，我可以去摸摸轮胎吗？”“老师，这些轮胎从哪里来的呢？”小小轮胎激发了孩子们无数的好奇心，追随幼儿的兴趣，一场关于轮胎的探秘开始啦！
寻找轮胎
幼儿园里有哪些地方有轮胎呢？孩子们对生活中常见的轮胎充满好奇，开始有意识地去畅想、发现轮胎的踪迹……
轮胎大探秘
上次户外开展完轮胎游戏过后，孩子们还意犹未尽，决定对轮胎来个大探索，孩子们来到了户外场地找到了轮胎，近距离观察轮胎的形态。
关于轮胎为什么都是圆圆的，孩子们你一言我一语地讨论开了……为了验证猜想，孩子们还进行了实验。
通过观察，孩子们发现生活中的轮胎大小和轮胎的图案都不一样，轮胎上的花纹能够起到防滑的作用，不同的花纹防滑的程度也不一样，小小的轮胎也有着大学问！以各种各样的轮胎花纹为切入点，孩子们开启了一场美丽的花纹探索之旅。
“一胎一痕迹”，孩子们以车轮为画笔，画出专属自己的印记。轮胎滚画促进了孩子感知探索的快乐，培养了对小事物的洞察力和专注力。
玩轮胎
轮胎是一个十分好的体育器械，可以锻炼幼儿多方面的能力。君子兰班的宝贝们还解锁了更多的玩法。
孩子们在玩滚轮胎的游戏中锻炼了跳跃、钻爬、掌握平衡的能力。孩子们学会了合作，懂得了谦让和守秩序，体验到了创造性游戏带给自己的快乐！轮胎的故事还有很多，孩子们一直都在发现和探究的路上。（张红）
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