为深入贯彻立德树人根本任务，温江区光华实验小学积极创新、拓宽思路，将全环境立德树人渗透在学生成长的各个环节，培养学生必备的品格和关键能力。而好习惯的培养非一日之功，不仅需要持久的付出，更需要科学的方法和步骤。当好习惯遇上班级管理全流程优化，将生活中每一件复杂的事情按流程、步骤进行优化，往往能够达到事半功倍的效果。本次教师微光汇，一起看看三年级九班的李霞老师是如何落实班级就餐管理的！
三思而后行。提前思考和规划，设置责任担当，在实施过程中，才会有条不紊，减少许多不必要的就餐烦恼。
就餐前，责任担当各司其职，教师在实践过程中不断提醒和督促，促成孩子好习惯的养成。就餐时，方法巧。优化后的流水线就餐方式，高效快捷。就餐后，一擦，二排，三放，四收，五打扫。流程清晰化、精细化、科学化，助力班级就餐有效管理。
“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”文明有素的就餐习惯，让学生在潜移默化中把“俭以养德、俭以养性，俭以修身”的美德转化成学生自觉行动，更好地营造健康和谐的校园生活氛围。（张红）
教师“微光汇”,光华实小,培养学子,文明就餐好习惯
