近日，成都东部新区三岔湖小学积极响应教育改革的号召，派遣四位骨干教师参与为期两天的第十二届《巴蜀新课堂》培训。此次培训以“新课标视域下全国小学大单元教学观摩研讨会”为主题，旨在通过观摩、案例分析、专家讲座等形式，提升教师教育教学能力。
培训伊始，曹爱卫老师以文言文语言故事《守株待兔》开启课堂之旅。她巧妙融入“致趣”语文教学理念，使课堂充满童趣与生机。孩子们在轻松愉快中思考、学习，实现学有所思、学有所用。吉春亚老师则以《快乐读书吧》为示范，引导学生掌握阅读技巧，从书中寻觅人物、事件，剖析性格，升华道理。两位老师的教学方法，不仅丰富了学生阅读体验，更为他们将知识应用于生活提供宝贵经验。
张忠诚研究员与丁慈矿老师分别带来习作课《漫画的启示》与示范课《打油诗也是诗》。他们结合新课标理念，深入浅出讲解寓言故事教学要义和整本书阅读技巧，让参训教师收获满满。专家们亦通过专题讲座，分享教育领域的丰富经验与独到见解，引发与会者深思。
次日，杨敏老师以《祖父的园子》为课例，引导学生深入文本，挖掘情感与意境。肖绍国老师则以《花之语》为教学示范，培养学生审美情感与观察能力。鱼利明老师的《方帽子店》生动有趣，富含思考性，让学生在轻松氛围中学得深刻道理。
专家讲座
此外，老师们还带来精彩纷呈的专题讲座。曹爱卫老师对《寓言故事教学要义》进行分享，通过“梳理故事内容，落实识字、朗读目标”“理解寓意，领悟寓意”“联结生活，指导生活运用”等，凸显寓言教学的致趣。
吉春亚老师对《新课标理念下的整本书阅读教学策略》进行分享，建议老师们结合日常教学提高学生阅读能力，依托教材上“快乐读书吧”的导读课，在班内开展整本书阅读，在班级内营造阅读的氛围，浸润孩子的世界。
紧接着，张忠诚老师对《新课标下任务写作教学模式的实施策略》进行分享，提出“一核、五环、四段”写作教学模式图，基于学生经验，寻找学生完成写作任务与学情之间的落差；聚焦落差，明确预期的学习成果，解决学生写作中的关键问题。
丁慈矿老师对《闻古新知——传统语文教育的内容与方法》进行分享，追根溯源，从白话文运动切入，通过国文教科书，展现文言文的魅力。丁老师建议坚持“兴趣第一，养成习惯”“熟能生巧，以熟求道”“多读、多背、精读、熟读”，为学生奠定丰厚的文化底蕴。
肖绍国老师分享《一鸟瞰视角设计大单元》时强调：语文教师要跳出课文、单元、教材乃至语文，来设计大单元。
鱼利明老师分享《新课标视域下单篇文本教学例谈》，从宏观角度解读大单元教学设计，使老师们对整体教学设计有更清晰认识。肖绍国老师深入剖析单片文本教学案例，让大家对此有更深入了解。鱼利明老师则着重分享新课标下的教学技巧与方法，令人获益匪浅。
此次培训为老师们提供了宝贵的学习机会，极大地促进了老师们教育教学理论素养的提升。相信在未来的日子里，老师们将把所学应用于实际教学中，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。（黄小林 通讯员 谢沛秀）
成都东部新区三岔湖小学校
