教研花开绿春季，同心掬得满庭芳。为促进北小情趣教师专业素养和教学能力的提升，深入探索“121”情趣课堂，2024年3月26日下午，北小语文组开展了主题为“精研情趣课，深入课堂行”的工作坊课例展示活动。
第一个环节，付欢老师展示121情趣课一年级下册《荷叶圆圆》，付老师用孩子的视角、童趣化的语言、新颖的教学手段为孩子们建立起了学习的支架，逐步引导孩子们在朗读课文的过程中，积累了优美的句子，并练习仿说，有效地达成了本课教学目标，整堂课氛围轻松活跃，学生参与度极高。
活动中，听课也别有“新”意。老师们带上《“基于课程标准的教学评一致性”121语文情趣课堂观察量化表》深入到学生中，投入到课堂中，通过倾听、思索、记录，与孩子共同享受着课堂的精彩与美好。从听课情况来看，老师们全神贯注，十分认真，深深地被付老师的课堂所吸引。
活动的第二环节，付老师阐释了自己的教学思路及课后反思。工作坊的余天珍老师做了理论评价，牟菲老师做了操作性评价。两位老师从不同的角度剖析了这堂课，也对付老师进行了充分肯定。工作坊领衔人周庆秋老师也对本次磨课的过程进行了回顾，付欢老师为了展示本堂课，经历了数次艰辛磨课、修改，从一个对121语文情趣课堂的门外汉到真正领悟到了上课的要领。工作坊老师们无私付出，尽心研课，也从中受益良多。
各年级老师们也就本堂课进行了深入研讨和交流。其中，余天珍、牟菲、鲜亚蓉、朱月、周庆秋、任倩、杨敏等多位老师对本堂课进行了精彩的点评。认为本次展示课充分体现了121语文情趣课的理念，突出了学生的主体地位，提高了孩子们学习语文的能力和创造能力。
活动第三环节，陈雨露主任以有趣、有效、轻松、活泼四个词来概括了本次展示课，并从教学活动多样化、教学策略灵活化、教学语言童趣化等方面进行了点评指导，对付老师这堂课给予了高度的评价。
学思砺新，知行致远。本次工作坊课例展示活动为老师们创造了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为观课、研讨的老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信趁着这次春日的教研东风，北小语文组的老师们将在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，在情趣课堂的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！（张红）
大邑县北街小学,工作坊课例展示活动
