为提高家长对家庭教育的认识，促进家校协作，3月28日，成都市新都区南丰小学特邀成都市中小学高级教师、成都市特级教师林瑛开展了《家校沟通的策略和方法》专题讲座，3-6年级学生家长代表受邀参加。
活动致辞
南丰小学学生成长中心主任黄林霞开场致辞。黄主任提到，家庭和学校是孩子成长中最重要的两个环境，孩子的健康成长需要双方的充分合作，只有学校和家庭同心、同向、同力，才能培养出全面发展的孩子。随后，她介绍了学校心理健康教育工作和特色心理活动，让家长们对学校心育工作有了更加深入的了解。
专题讲座
林瑛老师以启发式问题为导入，引入了家校沟通的主题。通过对典型案例的分析，说明了关注负面信息和消极交流心态的害处，指出实际家校沟通问题，引发家长思考。聚焦于家长们关心的学生拖沓等问题，林老师利用共情、澄清等方法道出家长的感受，介绍了家校沟通的智慧策略，包括如何调整心态、具体化提问、倾听和表达、有效反馈等。林老师用生动的例子和幽默的语言，频频引发家长们的共鸣，现场笑声和认可声不绝于耳。
以孩子写作业的情境为例，林老师带领家长进行模拟演练，采用“我看到、我听到、我感到+自己感受+需求”的句式帮助家长积极表达。家长们讨论得非常热烈，在活动中体验到了科学沟通方式的益处。
在答疑环节，家长们踊跃发言，林老师耐心从专业的视角为大家解惑。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也！美好的教育，是家校同频共振的回响。本次活动拉近了学校与家庭的距离，为孩子的成长注入了新的育人合力，家校之间的桥梁在一次次叙谈中更加坚固。教育是一场向美而行的遇见，我们与家长们共赴一场教育约会，撒下爱与希望的种子，融心聚力，静待花开。（江蕾 通讯员 郭圆圆 陈赛）
专家来支招,南丰小学,家校共育“心”模式
