为扎实推进小学数学的教育教学工作，促进大邑教育的高质量发展，2024年3月27日，“大邑县小学数学教材解读工具使用专题培训”在大邑县北街小学学术厅如期开展。此次培训活动的形式为线上同步直播与线下结合的混合式教研，1+1+N大教研团队、各校数学教研组长、各校四年级在岗教师参与线下培训。
大邑县小学数学教研员蒋燕老师以《挖本质建结构，提素养促发展——四析三定教材解读路径与实践应用》为题，从“教材解读之教材定位”“教材解读之4析3定”两个方面带来关于教材解读的理论解读与模版建构。
蒋老师基于“4析3定”解读路径，结合详实案例，以课标为指导依据，整体解读了教材内容的结构，编排意图。为教师们深入地理解教材体系结构、用好教材开展高质量的教学实践，提供了及时的指导，给老师们提供了操作性、实践性的教材使用建议。
此次培训研讨活动，让教师们聚焦教材解读，慎思日常教学，提升了对课标、教材的理解。在场教师们认真聆听，领会专家的教育智慧，及时记录下自已对教学教材的理解与反思。线上参会教师也纷纷写下感悟，进行了线上交流和探讨，表示对教材解读方式有新认识、新收获。（张红）
大邑县小学数学教材解读工具使用专题培训,大邑县北街小学
