春日暖阳益学习。3月28日，由成都市成华区教育科学研究院与成都英才学校主办的“精准教学，高效课堂——基于学生发展的针对性教学研讨”在成都英才学校开展。成都市成华实验小学校周思佳老师在此次研讨会上展示了一堂精彩纷呈、妙趣横生的数学课，深受各位专家、老师好评。
研讨会上，周思佳老师的展示课题是《重复的“奥妙”》。周老师聚焦“符号意识”与“推理意识”，从有趣的小活动开始，结合情境图，让学生从实物中抽象出符号，感受到重复的规律并且体会到从实物到符号的抽象过程。以丰富的数学活动提高学习趣味性，让孩子们经历了从符号到实物的过程，明白数学源自于生活，也能运用于生活。整堂展示课以“发现规律——表达规律——总结规律——应用规律”的思维逻辑为主线，精准把握数学核心素养内涵，行而有效的发展了学生的数学核心素养。
来自成都英才小学校的郭艳老师带来数学展示课《有趣的推理》，郭老师用一个又一个精彩有趣的小任务作为串联，引导学生深入解读信息，充分发展了学生的“推理意识”。陈丹莹老师带来劳动展示课《见“圾”行事，变废为“肥”》，陈老师在课堂上充分体现了“做中学，学中做”，激发了学生参与劳动的主动性、积极性，也有效培养了学生的劳动精神。
课后，郑大明老师以“关于数学眼光，数学抽象”为主题展开讲座，深入分析了数学认知能力的基本层次，基于《数学课程标准》关于数学的本质进行了解读。
刘诚所长高度赞扬了三位老师的课堂展示，就老师们的板书设计、课堂表现、教学结构设计等方面作出了点评指导，同时也提出“要走好最后一公里”，将核心素养内涵体现在数学课堂上，展现学生核心素养发展。
聚焦核心素养完成精准化教学，实现素养内涵达成高效课堂！相信成华实小数学组老师会在之后的教学实践中取得更加优异的成绩。（赖波）
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