为积极推动教师专业化发展，提高教育教学质量，2024年4月9日上午，“双流区特级教师讲师团送教到九江”活动在成都市双流区九江新城小学举行。双流区特级教师讲师团成员、区教科院领导和语文、数学教研员等一行莅临学校指导工作，九江新城小学校长林家锐以及全校教师，双流区公、民办学校100余名语文、数学教师参加了本次活动。
本次送教活动围绕“落实学科素养，聚焦方法技能”主题，采取同课异构的方式开展。语文学科活动在九江新城小学学术报告厅举行，由成都市级骨干教师、西华师大特邀授课专家涂春芳老师主持。双流区实验小学教师、双流区学科带头人廖永琴和九江新城小学彭韵笛老师分别执教一年级《荷叶圆圆》。
彭老师的课堂按照九江新城小学“五好课堂”的要求，注重真实情景的创设，注重教学评的一致性。整节课由浅入深，重难点突出；教学步骤设计合理，循序渐进；教学设计有新意，学生学习状态高。该堂课中，学生自主活动时间达2/3左右，课堂气氛热烈，参与面广，既充分尊重学生的自主性，又让学生养成了好学、乐学的心态。彭老师则精神饱满、语言清晰，善于用问题来引导学生进一步思考，从而挖掘出知识点。
廖老师整堂课亲切活泼，注重引领方法，通过分层次朗读，落实课文的理解与感情的表达。席勒在《美学书简》 中指出：“人只有在充分意义上是人的时候，才游戏；而只有当人游戏的时候，他才是完全的人。”低段学生更是与游戏联系在一起。因此，廖老师将学生带入具有乐趣性、自愿性、无功利性和秩序性的游戏情境之中，让学生在情境中扮演角色。游戏前，同学们是观看魔术的小观众；游戏中，同学们是与荷叶交朋友的各种人物；游戏结束后，同学们又变成了文本之外的新的生活者。整个课堂，学生把文本语言转化为自己角色的语言，用动作呈现故事，甚至通过想象，把故事转化为融入自己心智的创造品，体验了一次真正的游戏，真正的课堂。
两堂课结束后，双流区语文教研员李晓玉及双流区实验小学教师、四川省特级教师杨红带领全体听课老师进行了评课。李晓玉老师强调，语文教学要紧紧围绕语文要素展开，落实语文要素，遵循认知实践迁移的规律。低段教学重在识字写字和朗读，要运用方法将其落到实处。四川省特级教师杨红充分肯定两位老师的课堂教学，认为她们的语文课堂让学生感受到了词语的温度和体会到了叠词的乐趣。
在九江新城小学录播教室举办的数学学科活动中，双流区实验小学教师、双流区学科带头人刘琴老师和九江新城小学数学教师董敏同课异构，给一年级的孩子们和听课老师带来了两堂不同的《数豆子》。两位老师用提出问题来建构任务，让学生使用不同的表示方法，如计数棒、计数器等来表达数字，建立数感，并运用所学知识解决实际问题，培养和发展数学学科核心素养。
课后，双流区教科院数学教研员王梨老师和全国分享式教育教学联盟高级讲师、特级教师衡菊芳老师对两位老师的课进行了点评。他们从不同角度提出了自己对课堂教学的意见，既有充分的赞扬和肯定，也有很多独到见解；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。王梨老师提到，《数豆子》课堂的重点在于估算，估算的过程很重要，是一种培养学生数感的途径，教师在课堂上需要给出一个标准量的参考数，带动培养学生感觉的发展。衡菊芳老师也分享了自己的看法：针对一年级学生，教师们在教学时应顺应学生已有的经验，对于本堂基础课，最应做的就是打牢基础，细化每一个环节。
听评课结束后，两位特级教师给大家带来了精彩的讲座《落实学科素养，聚焦方法技能》。专家们从发展学生核心素养出发，详细阐述了如何结合学科特点，培养学生关键能力有本领、必备品格有担当、价值观念有理想，从而让课堂具有整体性、情境性、反思性。本次讲座让老师们明确了到底要培养什么样的人，以及在学科教学中用什么样的策略培养人。
双流区教科院教师发展研究中心罗强主任回顾了双流特级教师讲师团送教活动的历程和意义。这项送教活动从2008年开始至今已有16个年头，这期间达成了以优促新、教学相长的良好效果。当年被送教的年轻教师也已成长为送教的指导教师。
名师引领，行路有方。双流区特级教师讲师团的送教，给九江新城小学的年轻教师带来了一次难得的学习机会，未来，他们将用心琢磨，取长补短，融会贯通，为把学校建设成为一流的高品质学校而不断努力！（翁玉华 通讯员 罗秋莎）
九江新城小学,送教活动
