课题研究是园所教育科研发展的核心，是引领教师专业成长的有力抓手。近日，成都市双流区空港第六幼儿园申报的2023年度成都市教育科学规划课题《幼小衔接背景下幼儿表征能力培养的实践研究》成功立项。
为了准确把握课题研究方向，提升课题研究质量，怀揣对科研的热忱，带着对幼儿教育的思考，2024年4月17日上午，在成都市双流区空港第六幼儿园精心筹备下，市级规划课题《幼小衔接背景下幼儿表征能力培养的实践研究》开题论证会如期举行。
本次会议邀请了成都市双流区教育科学研究院教育改革研究中心主任易恩，成都市金牛区教育科学院研究员陈丹，四川师范大学学前教育学博士生导师魏卿，四川师范大学学前教育学博士生段丽琼对课题进行指导。王欣园长带领空港六幼课题组成员参会。
会议伊始，主持人余玲老师代表幼儿园向到场的各位专家表示热烈的欢迎。在简单介绍幼儿园会议流程及该园科研情况后，宣布开题论证会正式开始。
易主任宣读空港六幼市级课题《幼小衔接背景下幼儿表征能力培养的实践研究》立项通知书。
随后，空港六幼科研负责人敖丹对该园市级课题《幼小衔接背景下幼儿表征能力培养的实践研究》进行开题论证汇报。
空港六幼陈亚琳老师带来基于课题研究下幼儿表征故事《恐龙乐园》的案例分享，分享中呈现了该园教师在区域活动中支持幼儿多元表征能力的发展。
空港六幼唐裕春老师带来基于课题研究下大班美术活动课例展示《线条的旅行》，展示中诠释了该园教师在集体活动中促进幼儿绘画表征和语言表征的能力提升。
专家秉持严谨的学术态度，认真听取了开题报告、案例分享和课例展示。对课题选题的时代性、实践性和可行性给予了充分肯定，并分别对课题研究的目标与方法、预期效果等方面进行了细致的点评。
课题主研人员就本课题研究困惑与四位专家进行了交流，四位专家对课题的开展提出了指导性建议。
专家的指导让课题组老师们收获颇多，对课题研究的目标、内容、问题也有了更全面、更深入的认识，对于后期研究工作也有了明确的方向。
最后，王园长代表空港六幼及课题组成员对专家的指导表示了衷心的感谢，同时也表示空港六幼将会对课题研究给予大力支持，并鼓励老师们将课题研究与教育教学紧密结合，巧妙运用多方资源，让课题研究向着更深入、更扎实的方向迈进，保障课题研究的顺利进行。
本次开题论证会圆满结束，会议不仅让课题组厘清了思路，开拓了思维，明确了下阶段的研究方向，也是一次高效有益的课题研究指导会。相信在专家、领导们的引领和支持下，在全体课题组成员的共同努力下，将以此次开题论证为契机，以教师发展为载体、以科研引领为实践，把课题求稳、求精、做实，助推空港六幼教育教学工作高质量发展。（江蕾 通讯员 李燕秋）
空港六幼,开题论证明思路,蓄力赋能启新章
