为深入学习基于任务群视域下的语文单元整体教学策略，探索“教—学—评”一体化教学模式，提升语文教师的教材解读能力和教学设计能力，提高语文课堂教学质量，4月17日，成都市培华小学校组织开展基于任务群视域下的语文单元整体教学研讨活动，特邀请成华区教育科学研究院教师发展所所长、成华区小学语文教研员余致俊老师出席指导。
四年级兰婷玉老师进行精彩课例展示——《文游美景览风光，妙笔抒情做达人》。兰老师立足单元整体教学，创设情境，课堂任务清晰明确，在教学过程中能够逐步引导学生探索文本的游览顺序，品读语言特点，学会有序表达。
课后，全体语文老师齐聚会议室，在教导主任龚文星的主持下拉开研讨序幕。研讨伊始，兰老师就本节课的教学目标设计、教学环节落实和教学目标达成这几方面进行了说课。
四年级赖红老师进行了第五单元整体设计说课。成华区小学语文教研员余老师进行了细致点评。他充分肯定了兰老师展示课例的用心，课堂上做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性，值得所有老师们借鉴。
随后，余老师根据新课程理念要求以及对课堂的观察分析，对老师们进行了专业指导。
最后，张笔春副书记对余老师给学校语文组的倾囊相授表示感谢，勉励老师们日常要认真研读新课标，明晰新课改方向，变讲堂为学堂，推动语文教学不断提质进阶。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。如何更好地优化单元整体教学，进一步提高课堂教学效率，提升学生综合素养，是今后教学实践中不断努力的方向。教改路上，孜孜以求，携手同行，必将迎来“柳暗花明又一村”“映日荷花别样红”的繁荣景象！（魏雅莉）
成都市培华小学校
