语文是表情达意和交际的工具，是开发智力和促进思维的学科，是发展其他学科和提升能力的基础。语文学科的魅力不止于识字读文，她育人于心，文以载道，塑造挺立的气度，傲人的风骨。四川天府新区华阳中学附属小学语文课程坚持以“学生成长第一”为价值导向，协同多学科融合教学，打造全域育人的成长路径，助力学生语文核心素养提升，滋养精神生命的成长。
语妙绝伦 熠熠生辉
华中附小语文组是一支人才济济的教师队伍，47名语文教师中既有经验丰富的高级教师，亦不乏名校毕业、锐意进取的青年教师，更有成绩突出、执着教育的骨干力量，数名教师荣获成都市骨干教师、成都市教育科研先进个人、天府新区学科带头人、优秀青年教师、教坛新秀、青年五四奖章个人等荣誉，教师们参加市、区级教研竞赛活动，屡创佳绩。她们秉承“学生成长第一”的核心价值观，带领孩子们在语文的世界里徜徉。
六年来，华中附小语文组研学勤思，实力卓越的青年骨干教师成为中坚力量，师徒结对和一对一课堂指导下形成了“实力领航，新秀奋起”力争上游的研究型学习氛围。
万紫千红，语文课程异彩纷呈。语文组一直坚持打造丰富、多元、融汇贯通的课程体系。渐入佳境的阅读课程，延伸生活的泛在课程……语文，呈现不一样的景致。
一堂好课
品山 品水 品人生
老师的“阵地”在课堂。倡导深度、研究的语文课堂，赋予每个孩子专属语文“特长名片”。华中附小语文组致力于打造从课堂延伸生活，生活中融会贯通，发掘纯善至美的生活有心人。在“教学七认真”的要求下，语文教师个人基本功扎实、集体智慧推进，呈现出基础扎实、擢升能力、探究融合的语文多维素养课程。
磨砺语文基本功
语文是人文性和工具性相统一的学科。注重语文传统的“听”“说”“读”“写”基础能力的培养上，融入新时代对于人文素养的需求，陶冶情操，丰富感受美的能力，赞叹美的灵魂。
初学识字重情趣，渐入佳境习方法
结合一年级孩子活泼、纯真的年龄特点，一年级的识字课堂趣味盎然。游戏识字、字谜猜字、看图联想、动画片里藏字、汉字故事……趣味识字方法，让孩子们兴致不减。老师们受到热烈追捧，爱上老师，爱上语文。
二年级孩子走向逻辑思维，在阅读中识字，在思辨中识字。识字有方法，文字有热爱：偏旁归类、字理溯源、辨析字形、理解字义……从扶助走向自主，触类旁通，识字能力逐日生成。
习作与阅读，亲密无间
游戏式作文，让孩子爱上写作文。观察入微，体验动作，教师示范，随文生成，让习作不再有“压力”。
以阅读促能力，以方法启思维。阅读课程是语文学习中的重要组成部分。入学伊始，老师们潜心培养学生的阅读习惯，后开展主题阅读以拓展思维，再到整本书提炼主旨、赏析交流，创作诗歌、编纂作品集、演绎创编、分析人物，形成了自我独特的阅读体验。
观文者披文已入情
在语文的领域里，我们彼此相遇，在生活的天空，我们共同表达。多学科协作，拓宽语文学习的课堂。在这里，我们共同热爱世界！
主张和践行多学科融合，语文课堂的外延是世界。自然笔记、观察日记、课前调查，在劳动中探索自然。
诗文配画、思维导图、阅读小报……语文里有孩子们最爱的色彩。
古诗吟诵、儿歌童谣、浅吟低诵中，声声入耳。与戏剧相融合，课本剧、舞台剧、手偶剧展示，精彩纷呈……未来，不可被定义！
希君生羽翼 万事尽可期
语文运用于生活的方方面面。在学生扎实基础之上，发掘学生特长，发展学生能力。
自信表达，做最美的朗读者
文墨并举，山水尽出，见山见海见自己
唱演创作，最闪耀的自己
一花一语一世界，一人一文一梦想。寻找自己的语文特长，书写个性的特长“名片”。
唤醒·守望（成果篇）
优秀的成果，离不开一群温暖有情怀的语文人。大胆创新，深入课程改革，专业道路愈发深远，教育之花愈发灿烂！在省市区级各类语文研讨活动中勇夺桂冠，成绩卓越！
三年蝉联天府新区教材解读大赛一等奖
语文赛课类多次获得区级一等奖
多次承办市级、区级教学研讨展示活动
乘众人之智，则无不任也，用众人之力，则无不胜也。一路而来，华中教育口碑满满，成功的背后是日复一日的坚守和革新，以学促教，以思优教，提质增效。未来，我们一起到达！（黄小林 通讯员 庞姣娇）
“语”有情,“文”载道,华中附小,语文组,打造“特长名片”
