教研是促进幼儿园教育内涵发展和提升幼儿园教育品质的重要平台与途径，也是提升教师课程实践能力的重要手段。根据《双流区学前教育园长联盟东升片区一组教研改革学期研究方案》工作安排，本次教研现场于2024年4月30日上午由成都市双流区实验第二幼儿园承办。参与本次会议的有双流区学前科高永红科长、双流区学前科韩萍、徐欢老师，双流区实验幼儿园张雪梅园长、九江新城一幼园长龚丽丽以及双流区东升片区园长联盟实验片的园长、保教主任共计40余人。本次会议由双流区实验第二幼儿园数学教研组展示教研现场，双流区实验第二幼儿园保教办龚婷玉老师担任本次活动主持人。
本次教研活动在双流区实验二幼数学教研组长李琳的介绍中拉开帷幕，李琳老师在教研前对组内老师以“数学语言及特征”为专题进行培训学习；紧接着小二班刘佳薇老师组织呈现小班数学活动《小蜜蜂采花蜜》。在整个研讨过程中，老师们积极发言，教研氛围非常浓厚。
接着，片组成员分为三个小组，根据教研现场的组织流程与组织要点进行头脑风暴。通过深入研讨，总结归纳出幼儿园园本教研中的组织流程与组织要点。片组成员代表们也上台分享研讨成果，其中新城一幼龚丽丽园长提到在教研前，教研组长可以设计几个问题引发教师的思考；在教研中，组长要善于倾听并关注教师讨论点、问题点、矛盾点做出积极回应；在教研结束后，可以进行成果的学习。本次研讨的成果是一次聚大众思维于一体的碰撞，是一次智慧的汇聚。相互学习、相互成长，共同促进园所高质量发展。
双流区学前科韩萍老师、徐欢老师对于本次片组教研活动给予了肯定，并表示教研活动要以幼儿园教师真实问题开展，并且通过优化教研形式，营造宽松愉悦的教研氛围，让教师在教研过程中愿意说、敢说，最后通过教研形成新的共识，再运用到实际的教育教学中验证，产生教研效能。
最后学前科高永红科长针对本次活动指示，希望通过实验片区的工作帮助和提高公、民办园的办园质量，同时希望各园在“三主七环”教研模式的基础上，完善幼儿园教研机制。（江蕾 通讯员 龚婷玉）
双流区实验二幼,聚焦园本教研,共研组织要点
