泥土芬芳、风霜雨雪、日月星辰……这都是大自然赐予孩子们学习的天然环境。孩子们对神奇的大自然了解多少，又存在哪些好奇和疑问呢？成都二十八幼朗润园师幼踏上了泥土的探索之旅。
“泥”之起源
有天，一位小朋友发现并大声喊着：“老师，你快看，我们种植区的萝卜苗长得好高呀！”小朋友们都转向了种植区，七嘴八舌开始讨论了起来。
小朋友们你一言我一语地讨论起来，到底泥土是不是影响萝卜生长的重要因素呢？
探秘“泥”世界
小朋友对于泥土不陌生，但并不是非常了解泥土。于是他们去到了不同的泥土地里挖一挖、刨一刨。
为什么泥土的颜色不一样呢？它们分别可以种什么呢？小朋友展开了积极的讨论。
那么泥土还有什么作用呢？大三班的老师和小朋友通过查阅相关资料收集了许多泥土的用途，一起来看看吧！
那么泥土在生活中还可以制作什么呢？小朋友在教室里四处寻找，发现教室里面的茶杯是泥土制作的。
有“泥”更精彩
泥土可真神奇，小朋友们寻找泥土，开启玩泥之路。
保护土壤，从我做起
土壤妈妈给予人们那么多的帮助，应该如何保护它们呢？可以不乱扔垃圾，不破坏土壤健康。认真做好垃圾分类，保护环境就是保护土壤。
活动反思
泥土固然没有华丽的外表，它却滋养了大地万物。对于大自然，幼儿具有与生俱来的好奇心和探索欲，大自然给幼儿的教育和发展提供了生动、形象地活教材。本次探秘泥土的课程虽然暂告段落，但幼儿探究的激情仍没有褪去。
和每一粒土壤一起呼吸，和每一株植物一起生长，对于泥土的探索不会停止。一片泥土是一场耕耘，待春暖花开时，赴一场与“泥”的约会。（李林）
成都二十八幼朗润园,探究活动
