12月3日，成都天府国际生物城诺博幼儿园聚焦“户外种植区环境创设与材料投放常态化自我评估标准”开展了双流区永安片区专题研讨活动。永安片区组长徐燕园长，机关幼儿园龚海婷、张茂竹老师，永安片区各园园长、骨干教师参加了本次活动。
汇实施•展过程
活动伊始，空港三幼曾梦琪老师作为种植小组的代表，从小组教研工作安排、《户外种植区活动环境创设与材料投放自我评估2.0》构建过程、教研收获及展望三个方面进行了详细汇报。
观现场•思支持
专家、老师们分别走进幼儿园种植园地、植物角，观摩区域中的环境创设、材料投放及现场活动。
在种植园地中，中三班的孩子和何钰婷老师围绕着“莴笋长虫了”的情况，讨论了除虫方法，并利用各种工具走进种植地开展“除虫”活动。
在植物角中，大一班的孩子和陈雪玲老师正忙着验证“花生苗到底有没有增多？”忙着观察记录“花生苗的高度、叶子的数量”，在一次次观察、记录、讨论中，孩子们穿梭在工具区、土培区不断深入自己的探究，充分展现植物角环境、材料对发展孩子科学探究能力的支持。
研环境• 得收获
现场观摩后，幼儿园业务副园长罗丹梦组织老师们基于“种植区环境创设与材料投放常态化自我评估标准2.0版本是否适宜？需要怎样调整？”两个问题，展开了小组讨论与分享。
罗园长运用“遗珠拾粹”的教研方式，激发老师们结合活动所思所想对照《户外种植区活动环境创设与材料投放自我评估2.0》，进行逐条梳理，使评估标准更加清晰、完整。
评活动• 展未来
活动最后，永安片区组长徐燕园长、机关幼儿园张茂竹老师充分肯定了本次活动，并表示以这样的方式推动片区教研活动是切实可行的，未来将继续夯实教研，提高园所自我评估的能力。
成都天府国际生物城诺博幼儿园将继续在片区的带领下，通过不断教研和实践提高园所保育教育质量，共赴美好的教育之路。（翁玉华 通讯员 陈雪玲）
成都天府国际生物城诺博幼儿园,学前教育
