2024年12月19日，崇州市明湖小学集团校成功举办了一场以“凝心聚力，携手同行”为主题的心理健康班会课教研活动。本次活动旨在针对不同学生的心理健康需求，提供个性化的指导和支持，并鼓励学生表达自己的情感和需求。活动在崇州市明湖小学录播室举行，由兼职心理教师孙小康主持，羊马学校、中山小学、仁里小学的心理健康教师，明湖小学29位班主任参加了此次活动。
课例展示：精彩纷呈 引领心灵成长
明湖小学的张凤老师为大家带来了一堂精彩的心理班会课程《“好同桌”，乐相处》。
首先，张老师进行了一项数据调查活动，让学生们深入了解自己和同桌之间的人际交往现状。通过调查，学生们认识到同桌之间产生矛盾的普遍性，并开始思考如何有效解决这些矛盾。
随后，班会进入了“再现情景”环节。通过模拟具体的同桌相处情景，学生们在角色扮演中形成了自己处理人际交往的策略。在“友好相处”环节中，张老师邀请了几位能与同桌友好相处的同学分享他们的做法和经验。这些同学通过生动的讲述和实际的例子，为同学们提供了丰富的相处策略。
最后，张老师将“同桌”的概念延展到了学生的生活周边，包括校园内和社会中的与他人相处。同时，这一环节也变相地促进了同桌两人之间的相处，加深了他们的友谊。本次课张老师通过生动的案例和互动环节，引导学生们如何与同桌和谐相处，共同进步。课程内容丰富，形式多样，赢得了在场师生的阵阵掌声。
心得交流：智慧碰撞 共话心灵教育
以研赋能促成长，课例展示结束后明湖小学谢尧老师对本次心理班会课设计进行说明，本次班会课围绕“友善”这一核心价值观展开，通过数据调查、情景再现、友好相处策略分享以及情景延展四大环节，层层递进，深入探讨了如何与同桌友好相处的秘诀。本次班会课不仅加深了学生们对“友善”这一核心价值观的理解，还让他们学会了如何与同桌及他人友好相处，为他们的成长之路奠定了坚实的基础。
经验交流显智慧，来自羊马学校、中山小学和仁里小学的老师分别对本节课进行了点评，他们表示，张老师的课程设计新颖，教学方法独特，对学生们的心理健康教育具有很强的指导意义。各位老师从专业成长到课堂教学，再到提升心理主题班会课课堂效果，大家各抒己见，肯定优点，指出问题，提出建议。在思维的碰撞中，探寻着更好的教学方式。
仁里小学老师代表点评
中山小学老师代表点评
羊马学校老师代表点评
最后，明湖小学副校长李燕琼做了总结发言，她指出：心理主题班会课不仅仅是课程表上的一项安排，它是我们构建温馨校园、促进学生全面发展的重要一环。通过运用心理健康教育的先进理念和科学理论，教师在日常的班会活动中巧妙地融入心理学原理，培养学生的积极心态，增强他们的心理韧性。
班主任扮演着至关重要的角色——既是知识的传播者，更是学生心灵的引路人，要关注个体差异，加强家校联系，不断学习心理健康教育的新知识、新方法，提升自身的专业素养，努力成为学生心灵的灯塔！
本次心理健康教研活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个交流、学习和探讨心理健康教育的平台，也进一步推动了崇州市明湖小学集团校心理健康教育的发展。通过课例展示和心得交流，教师们对心理健康教育的理解和实践能力得到了显著提升，为学生们的健康成长提供了更加有力的支持。（黄小林 通讯员 孙小康）
崇州市明湖小学集团校,心理健康班会课教研活动
