为进一步深化义务教育新课程改革，全面提高课堂教学质量，促进教师专业化发展，2025年2月15日，成都市王贾桥小学组织全体学科教师开展了新学期教材解读与集体备课活动，为新学期教学工作蓄力赋能。
语文组
一、二年级
教研员杨明老师特别指出，语文教学应遵循单元整体教学的原则，在把握语文要素的同时还要注重学生核心知识和能力的培养。作为新时代的语文教师，教学要根据新课标进行深入，在大概念教学下侧重方法教学。
三、四年级
教研员程剑容老师提出，要落实整体教材分析，保持年度目标和学业质量相对应，善于抓住语文要素之间的循环，让学生在“做中学”，在情境任务的实践体验中发展学科核心素养。
五、六年级
教研员吴宏燕老师充分肯定了老师们的分享，并对几位教师的分享进行一一点评，给出了许多建议。吴老师鼓励老师们精准把握课程标准，精细研读教材内容，吃透文本，把握语文教学方向，运用学习任务群组织课堂教学，让讲授的内容更加系统、全面。
数学组
一、二年级
教研员袁玉玲老师充分肯定了两组教师，表示一年级组精准把握教材变化，教法灵活；二年级组教学设计新颖，细节扎实。同时，她以这两个单元为例，详尽示范“四位一体·三阶进”的小学数学教材解读模式。通过“读懂，读通，读透，读活”教材，提升教材解析的系统性，为新课标落地奠定基础。
三、四年级
五、六年级
最后，教研员苏晗老师以“为什么要做教材解读”为主题开展了专题讲座，从教学评一致性进行了深度解读，让大家对教材解读有了更深刻的理解。
体育组
老师们结合教学中的事例和自己对新课标的理解进行了讨论。教研员李玲老师以新课标六大理念为理论框架，深度融合学科教师日常工作实践案例，通过“理论讲解-案例分析-互动研讨”的三维解读模式开展专题培训。
科学组
科学组的两位老师从教材的编写理念、结构体系和核心素养的渗透等方面进行了宏观解读。教研员刘殊老师以科学是求实求真的学科为中心，提出要以课程目标为中心和基础，细化教学实验器材的运用，以学生为课堂主题，开展培训。
音乐组
音乐组开展人音版一年级下册音乐教材解读活动，由组长曹思蕴主讲。全体成员经热烈讨论，丰富了教学活动形式。谢虹老师从整体视角、单元主题、语篇分析、学习目标等方面解读教材。
英语组
谢虹老师从整体视角、单元主题、语篇分析、学习目标等方面解读教材。
美术组
老师们对人美版一年级下册一单元《春天的故事》进行教材解读及教学方法探索。
信息组
信息组在科创教室对三年级下期信息技术教材第一单元教学内容进行了初读，从新课标要求、单元概念、教案设计、教学实际预设等多个方面进行研读。
本次教材解读活动内容丰富、扎实有效，为老师们把握新课标、吃透新教材、打造高效课堂提供了新的启迪和方向。在新的学期，全体教师将砥志研思，整装待发，用求实、创新的态度书写新的篇章！（魏雅莉）
王贾桥小学
