为促进教师专业素养提升，加强教师互相学习与交流，近日，成都市第五幼儿园温馨园在保教主任黄晓琳的组织下开展了学期末的教师个人总结。此次总结内容根据教师班级小课题进行，推动教师及时将实践内容进行梳理与书写，为教师的工作减负，助推小课题质量的提升。
保教主任黄晓琳在教师总结之后肯定了老师们的付出，并提出三个问题——“此次个人总结是否对小课题有帮助”“教师在梳理过程中遇到的困难”“个人总结中还有什么地方可以优化”，教师根据三个问题对自己的个人总结再审视再反思再分享。
三位年级组长刘露、张锐华、陈琴老师总结到：要理清个人总结和小课题之间的关系，文本和格式要详细，认真仔细。
何静老师分享道：“要分清楚摘要和引言的含义和作用，文本要规范。此次的个人总结要对小课题有辅助作用，班级两位老师选择的方向不能大、空、假。”
最后，教师们自主翻阅每位老师的个人总结纸质资料，进行阅读、学习、交流。
成都市第五幼儿园温馨园教师通过沟通交流互动，得到一个相互学习的机会，促进了专业化地成长。（孙林馨 通讯员 向丽琼）
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