“同学们，你们知道什么是微盆景吗？”在崇州市梓潼小学校乡村课堂上，非遗传承微盆景老师正在为学生讲解微盆景的历史和文化。
2025年3月4日上午，崇州市梓潼小学校15名学生在二楼学术厅亲自体验“微盆景”制作。学校将非遗传统文化“微盆景制作”引入校园，此次活动通过废物利用，培养学生的环保意识和动手能力，利用废旧水瓶让学生亲手制作属于自己的微盆景，也让学生了解盆景艺术的历史和文化背景，同时还激发学生的创新思维，培养审美情趣。
专业老师逐一介绍准备工具，以及微盆景的制作方法。同学们选择用“六月雪”来进行制作，在制作前，要先构思好微盆景的整体布局。同学们采用的是“临水式”。临水式微盆景，咫尺之间，尽显水韵灵动，是盆景样式的代表之一，给人以清新自然、宁静致远的审美享受。首先要修剪根系，保留一个主枝干和一个副枝干，不宜过多。再种植到废旧水瓶当中去，通过园艺丝进行缠绕后制作造型，最后扎洞、铺设苔藓。同学们的“临水式”微盆景就做好啦！
微盆景的制作需要耐心和细心，不能急于求成。要定期对微盆景进行修剪和养护，以保持其美观和健康。这是一项充满乐趣和挑战的活动，它不仅让学生们近距离感受了传统文化的魅力，体验了动手创作的乐趣，更增强了他们的环保意识，培养了他们的创新思维和实践能力。
非遗文化，薪火相传；变废为宝，绿色生活。相信通过此次活动，非遗传统文化“微盆景”将在梓潼小学的校园里生根发芽，绽放出更加绚丽的光彩！（黄小林 通讯员 赵彬焱）
非遗进校园,梓潼小学,学子,变废为宝,体验“微盆景”制作
