3月5日，成都市七中育才附属小学锦官驿校区依托集团办学优势，正式启动青年教师联培课程暨联合党建活动。七中育才学校水井坊校区与七中育才附小锦官驿校区的全体青年教师及学校领导、行政代表齐聚一堂，共同探索党建引领下的教育创新路径。会议以“三擎共振·智启未来”为主题，凝聚“党建引领、数智赋能、青年成长”三股力量，为教育高质量发展注入新动能。
锚定方向：
深化“党建+教育”融合路径
七中育才附小锦官驿校区党总支书记程科在致辞中强调，教育强国建设需以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为指引，深化“党建+教育”融合路径。程书记指出，学校将在集团引领下践行“文化共融、理念共创、课程共建”的发展模式，通过“三擎共振”推动青年教师成长与教育创新。
此外，程书记以“自由”为关键词，结合漫画“目光之外，田野之上”的隐喻，呼吁教师突破认知边界，“教育的自由是专业成长的自由，是用技术托举2035年中国教育的使命担当。”她阐释道，“目光之外”是突破视野局限，“田野之上”是追求教育理念的升华，唯有以开放心态拥抱AI技术，才能构建教育新生态。
正式启动：
联合党建引领教育高质量发展
党建引领方向，青年彰显担当。七中育才附小锦官驿校区党员教师代表毕赫老师庄严承诺：“将把‘党建+’当作行动的指南针，让育才精神在‘做中学、用中悟、悟中传承！”
经验分享：
AI赋能科学课堂的育才实践
七中育才附小锦官驿校区AI先行小组教师代表徐志珂以科学教学为例，做了关于“科大讯飞三个助手工具运用”的实践案例分享。
针对“能量转化与守恒”这一抽象概念，徐老师借助讯飞AI科学助手的虚拟科学家对话功能，创设沉浸式探究场景。学生通过向虚拟科学家提问“什么是机械能”“能量如何转化”等问题，AI即时生成图文并茂的解答，将被动接受转化为主动探究。为解决能量转化过程“看不见、摸不着”的痛点，徐老师引入数字实验助手中的能量滑板竞技场模块，构建可视化实验环境。在备课环节，徐老师展示了畅言智慧课堂助手的资源库功能。徐老师表示：“AI不仅是工具，更是打开教育视野的钥匙。它让教师从重复性工作中解放，聚焦教学设计创新。”
智见未来：
专家引领，赋能教学变革
四川师范大学智慧教育（学习）研究所所长周雄俊教授作了题为《数智技术的教学应用》的精彩讲座。周教授围绕“技术平权时代”的教育逻辑重构、AI赋能教学的核心价值等议题展开深度剖析，为在场教师带来一场关于未来教育生态的前瞻性思考。
周教授谈到当前教育技术已从“专业壁垒”转向“普惠工具”，“教师无需成为技术专家，也能借助AI优化教学”。他以成都市七中育才教育集团教师实践为例，指出当前AI应用已突破传统技术门槛，“技术不再是少数人的专利，而是每个教师触手可及的创新支点”。针对当前教学中“AI工具简单叠加”的普遍现象，周教授犀利指出：“若仅将AI嵌入传统课堂，教师只会越教越累。”他呼吁重构教学设计逻辑，提出以素养为导向的“AI+教学”生态模型，“AI应服务于核心素养目标，而非技术炫技。AI的核心价值在于让隐性知识显性化、显性知识结构化，这才是技术赋能的本质。”
周教授强调数智技术应服务于学生核心素养的培育。他以高考改革趋势为例，指出未来考核将聚焦“解决真实问题的能力”，“若命题专家需设计一道体现核心素养的数学题，绝不会考查机械计算，而是要求学生从复杂情境中提炼模型、验证结论。”因此，教师需转变教学目标——从“教会知识”转向“培养思维”，例如通过AI模拟城市交通规划、环境污染治理等跨学科项目，引导学生像科学家一样思考。未来课堂不是技术的秀场，而是素养生长的沃土！
知行合一，方能致远。周教授“手把手”指导青年教师们现场操作AI工具，从虚拟实验的参数设置到智慧课堂资源调取，解锁“AI+教学”的N种可能。一名教师感慨：“AI不仅是工具，更是打开教育视野的钥匙，让课堂真正‘活’起来。”
殷切寄语：
集团领航，共绘育才蓝图
会议尾声，七中育才教育集团党委专职副书记叶德元总结道：“这场党建与AI的‘双向赋能’，既是集团联培机制的创新突破，更是未来教育生态的生动预演——以红色基因铸魂，用数字基因强体，育才人永远在路上！”
本次培训紧扣双核驱动——党组织领航凝聚共识，打破校区壁垒；AI技术赋能重构课堂，贯通成长链路。实现党建与教学双线共融、AI与课堂双向赋能，为青年教师成长注入澎湃动能。当红色引擎点燃初心，数字引擎解码未来，教育创新的星火，必将在育才沃土上燎原千里！（江蕾 通讯员 赵杰 杨佳敏 张琴 袁子婷 乐陈博宇 白萍）
党建引领,七中育才附小锦官驿校区.青年教师.共探教育创新路径
