在这万物复苏、生机盎然的季节里，成都市新都区锦门小学的校园里弥漫着浓厚的教研气息。
锦门好课——道德与法治篇
在“核心素养导向下的体认课堂教学”主题引领下，锦门小学道德与法治教研组开启了一场关于表达与思维的深度对话。
武成慧老师带来道德与法治课例《多姿多彩的民间艺术》
锦门好课——语文篇
好课解密·探寻教学创新智慧
张莹老师执教口语交际课《自我介绍》
王娇老师执教《军神》
方向指引·深悟核心素养导向
最后，课教中心陈永琴老师以教材课后习题为锚点，精准规划教学目标，为学期教研工作指明实践路径。
谭书记和陈积泽老师为本学期校级活动获奖的老师颁发奖状，鼓励老师们以此为起点，再接再厉，不断提升自己的教学水平。
锦门好课——数学篇
锦门小学数学教研组以“教育家精神引领下的素养课堂重构”为主题，开启了一场深度与温度并存的教研探索。
锚定方向·深悟教育强国使命
全体教师深入学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》视频，从“教育优先发展战略”中汲取奋进力量，在“落实立德树人根本任务”里锚定育人坐标。
案例解码·探寻精神落地路径
向贤珍老师以视频《教育家于漪》为引，生动演绎教育家精神与数学课堂的有机融合。当“敢于质疑”“家国情怀”等品质融入解题策略分析时，在场教师惊叹：原来每个数学符号都藏着育人的密码。
李仲全老师点燃“AI时代数学课堂”的思维火花，智能学情分析系统让精准教学触手可及，动态几何工具使空间思维可视化生长。技术不是替代教师，而是让老师们更专注成为点燃思维的火种。
课堂生辉·见证素养真实生长
龚玲玲老师的《比例尺》一课，以锦门小学三校区通勤路线为真实情境，带领学生在问题解决中建构比例尺概念。当孩子们将校园平面图化作“未来设计师”作品时，数学与生活的美妙联结让听课教师频频称赞。
雷雯雯老师现场解码课堂设计，揭秘如何让量感、推理等核心素养在真实问题解决中生根发芽。
向新而行·赓续教育者初心
彭宗君主任立足教育家精神，为数学教师指明专业精进方向。
课教中心徐晗老师以《开新局，谋新篇》为题，绘制学期教研蓝图。
数学课堂应是思维跃动的星河，是素养生长的沃土。未来，锦门数学人将继续在“AI+教育”浪潮中坚守育人初心，让技术赋能与人文关怀共舞，助力每个生命绽放独特光彩。
锦门小学综合教研组以“深耕育人沃土·探寻融合新境”为主题，开启了一场多学科交织的教育探索之旅。
好课解密·探寻教学创新智慧
综合组老师们深入学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》视频，了解教育改革风向标。
李旖老师的分享从关心学生到规范从教，强调教育是品德与灵魂的塑造。陶凤平、龙炬安两位老师分享受于漪老师启发的教育感悟，前者深耕美育、探索学科融合，后者珍视学生独特性、构建“大美育”。
曾佳薇老师解读“四体课堂”，提出以活动点燃热情、实践内化知识、知识落地生活、课后反思促成长。
教学中心吴胜尾老师对本学期重点工作进行了说明，体育、艺术、科学、英语组均有明确任务，助力教学全面推进。
锦门好课——英语篇
宋萱梅老师《Robots will do everything》
锦门好课——科创篇
朱艺老师《产生气体的变化》
锦门好课——艺体篇
徐钰晗老师《汉字的联想——象形文字》
仪子荷老师《采花》
李诗敏《发展位移速度的游戏及体能练习》
聚力前行·共绘成长图谱
课后，范小娟主任、尹会主任以及吴胜尾老师的专业点评，为各学科好课锦上添花。
范小娟主任点赞科学组实验扎实，建议拓展深化；肯定英语组技术融合，强调关注个体。尹会主任认可美术组文化传承，多元评价挖掘创意；赞赏音乐组环节流畅，感知丰富；欣喜体育组创意新颖，不忘安全提醒。吴胜尾老师登高望远，强调跨学科融合大势，鼓励打破学科壁垒。
教育是让星辰落进眼眸的魔法。这场教研，是理性与诗意的交响，是传统与现代的对话。锦门教育人将以更开阔的视野、更炽热的情怀，在融合创新的沃土上，续写让生命拔节生长的教育诗篇。（翁玉华）
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