为进一步优化幼儿园环境创设，提升教师环创能力，成都市第五幼儿园浣花园于2025年4月1日开展了一场别开生面的环创教研活动。本次教研聚焦主题氛围的营造与材料的选择，旨在打造更适宜幼儿成长的环境。
教师们参观了园内各班级的环创成果后，对主题氛围的营造和材料的选择有了新的思考。有的教师表示，巧妙的材料运用能让主题氛围更加浓厚，也更能激发孩子们的探索欲望。
业务园长刘思园老师对各班环创进行了细致点评，肯定了班级的环创优点。大二班“走向小学”和小一班“春天里”主题氛围浓厚，让幼儿沉浸式感受主题魅力。大三班的水培桌，不仅操作性强，还通过正确引导，让幼儿在观察对比中获取知识。中二班则从儿童视角出发，让幼儿自主理解内容，充分发挥了幼儿的主观能动性。
随后，教师们分组研讨，通过中班“兔子”和大班“光影”两个案例，深入探讨如何营造主题氛围。大家一致认为，环创不应局限于室内，要从主题墙、活动区到材料选择与呈现进行全方位设计，充分利用园内户外空间，让环创与自然结合，激发幼儿的好奇心与探索欲。
各组代表分享了研讨成果，提出了一系列可落地的环创策略。刘思园老师对本次教研进行了总结，强调教师在环创中要始终以幼儿为中心，巧妙选择材料，营造浓厚主题氛围，鼓励教师将本次教研成果运用到日常环创中。
本次环创教研活动，为教师们提供了交流学习的平台，激发了教师们的创新思维。相信在今后的工作中，教师们会将所学所思融入环创实践，为孩子们打造更优质的成长环境。（孙林馨 通讯员 唐宴鱼）
成都五幼浣花园,打造多元环创空间,共探幼儿成长路径
