为深化语文阅读教学改革，提升学生高阶思维能力，4月15日，成都市大邑县沙渠学校三年级语文教研组以“运用多种方法理解难懂的句子”为主题，开展专题教研活动。本次活动聚焦语文核心素养目标，结合统编教材第六单元课文内容，探索破解句子理解难题的有效路径，助力学生阅读能力进阶。
活动中，尹华奥老师立足单元整体教学视角，以《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》等课文为范例，系统阐释了语境关联法、关键词突破法、经验迁移法、意象具象法四大教学策略。
研讨环节中，教研组教师结合实践案例展开深度对话。通过思维碰撞，教师们一致认为，四维策略不仅破解了单篇教学难点，更通过方法结构化训练，为学生思维发展与终身阅读能力奠定基础。
本次研讨以“方法赋能素养”为内核，实现了从知识传授向能力养成的跨越。尹老师的策略兼具理论高度与实践温度，为落实新课标要求提供了可复制的教学范式。未来，教研组将持续聚焦核心素养目标，通过课例研磨、跨年级联动等方式，构建“方法—能力—素养”三位一体的语文阅读教学新样态。（张红 通讯员 张瑶）
沙渠学校,聚焦核心素养,探索句子理解新路径
