为了进一步提升保育教师的专业素养，为幼儿提供更加贴心、科学的如厕护理与引导，继《幼儿良好如厕行为习惯养成的培养策略》保育教研活动之后，保育教师将习得的理论知识回归到幼儿如厕现场践行。成都市双流区黄甲幼儿园于2025年4月14日—4月17日组织开展了幼儿如厕环节现场观摩教研活动。
实地观摩：
细节之处见真章
活动当天，行政和教师们齐聚小一班，共同开启了这场充满意义的观摩之旅。
在幼儿如厕过程中，保育教师耐心地引导着孩子们有序排队、文明如厕。
热烈研讨：
思维碰撞出火花
观摩结束后，教师们一起围绕本次观摩展开了热烈的研讨。
保教办段老师肯定了班级的如厕环境布置，色彩鲜艳、形象生动的标识标语，能够有效吸引孩子们的注意力，帮助他们快速掌握如厕的正确方法；肯定了保育教师引导幼儿的语言和动作规范；肯定了幼儿如厕环节中保教配合融洽和谐。同时也提出了可以多加思考，增加生活美学元素在环境布置中，让孩子们在更美更温馨的环境中养成良好的行为习惯。
反思与提升：
携手共进育幼苗
通过这次教研活动，各年级组保育教师们分享了自己班级做得较好的地方以及在后期还需要提升的方面，深刻认识到幼儿如厕环节是一个蕴含着教育契机的重要时刻。保育教师们将把此次所学内化于心、外化于行，以更加昂扬的热情投入工作，凭借扎实深厚的专业素养，精心雕琢每一处细节，全力为孩子们构筑一个温馨、惬意的如厕空间。让孩子们在每一次踏入厕所、完成如厕的过程中，都能真切感受到无微不至的关爱，在爱的滋养下，步伐稳健地迈向健康快乐的成长之路。
这场幼儿如厕保育教师教研活动，不仅是一次专业知识与经验的交流盛宴，更是一次团队凝聚力与教育情怀的提升之旅。相信在这样的探索与实践中，保育工作将不断迈向新的高度，为孩子们的童年生活增添更加绚丽的色彩。（江蕾 通讯员 徐佩）
黄甲幼儿园,现场观摩教研活动
