近日，成都市温江区花都幼儿园开展了“循证观察·有效评价·支持成长”专题教研活动，旨在通过循证观察与有效评价，提升教师专业素养，助力幼儿个性化成长，帮助幼儿养成良好习惯，促进家园共育的良性互动。
“趣”玩游戏·开启思维
在正式的教研活动开始之前，主持人严梦静老师通过节奏游戏，为教研之旅拉开序幕。
聚焦观察·夯实理论
什么是观察？如何观察？活动伊始，温江区花都幼儿园副园长潘红婷以问题为牵引，引领教师聚焦思考。同时，结合前期教师所做的问卷调查，潘红婷副园长摘选了教师所反馈的问题与建议，逐步引证、挖掘当前大家所遇瓶颈与困扰。
潘副园长从观察目标的确定着手，到观察证据的收集，以评价计划表的设计到工具的梳理，引导教师贴合实际，找准观察要点、助推证据留痕，有效支持幼儿成长。
实践延伸·共思共研
温江区花都幼儿园幼儿与教师发展中心主任王东梅结合游戏视频案例，借助信息化平台，对当前幼儿的多维能力进行了深入分析。
通过轶事记录的分享和研讨，教师们相互学习，共同探讨如何更有效地支持幼儿的全面发展。
本次教研让老师们在理论和实践的学习与借鉴中，提升了专业能力，助力保教质量提升。同时，老师们也将继续对幼儿进行常态化观察，做到全面、客观、积极，争做能看到、看清、看懂幼儿的专业教师。（张红）
花都幼儿园,专题教研活动
