当幼儿园的萌娃遇见小学社团，会碰撞出怎样的火花？如何让幼小衔接从“单向奔赴”变为“双向赋能”？大邑县王泗镇学校以创新实践给出答案！
突破传统：从“参观”到“沉浸体验”
2025年4月23日，大邑县王泗镇学校联合王泗镇小拇指幼儿园，打破“走马观花”式衔接模式，推出“三维沉浸成长营”：
情境浸润：将小学社团活动设计为游戏化课程，萌娃化身“一日小学生”，在扭扭棒手工、速叠杯挑战、创意画工坊中真实参与。
角色代入：通过“红领巾导师团”（小学高年级学生）一对一带领，萌娃在互动中感受“我是小学生”的责任与自豪。
五感联动：视觉（多彩作品）、听觉（杯子碰撞声）、触觉（手工材料）、成就感（作品展示）、社交力（团队合作）全方位激活成长体验。
创新内核：以儿童视角重构衔接逻辑
大邑县王泗镇学校的幼小衔接教育，聚焦“三新”理念：
新定位：衔接≠“提前学”，而是“兴趣激发+心理建设”。如速叠杯社团用“游戏闯关”培养专注力，创意画课程以“自由表达”消解入学焦虑。
新路径：构建“双向互动生态圈”。幼儿园教师与小学教师共研课程，小学生反哺担任“成长引路人”，形成教育合力。
新评价：用“成长护照”记录萌娃体验成果，通过“笑脸贴纸”“技能勋章”等趣味化评价，让进步看得见。
未来展望：打造区域衔接教育样本
教育无痕，衔接有方，让每个童年自然生长！幼小衔接不是“陡坡”，而是“缓坡”。教育，是一场温暖的接力，王泗镇学校以儿童为本、以创新破题，让幼小衔接从“忐忑未知”变成“甜蜜期待”。今秋九月，期待与萌娃们在小学课堂续写更多成长故事！（张红）
打破“围墙”巧衔接,大邑县王泗镇学校,解锁成长新密码
