为深化课程改革、推进循证教研实践，助力教师专业成长，成都市温江区江安路学校携手温江区东大街第二小学校和温江区东二长安路分校开展了校际联动“循证教研赋能教学改革 三段展评助力课堂提质”校本教研展评活动。本次活动以三段式教研模式为核心，融合AI技术赋能课堂观察，为教学改革注入新活力。
四年级语文组：引导语设计激发思维火花
语文学科校本教研展评活动在温江区江安路学校开展，学校四年级语文组参与展评。
课前陈述
课例展示：肖丽娟老师执教《黄继光》
课后反思
课后，成都市温江区教育科学研究院小学语文教研员卓琼老师对肖丽娟老师执教的《黄继光》一课作出深度点评，从三个维度肯定创新实践价值：第一，顶层设计彰显单元统整智慧。教师课堂引导语设计打破了单篇教学的局限，紧扣单元人文主题与语文要素，通过梯度化问题链实现了学习目标的螺旋式进阶，为素养导向的课堂转型提供范本；第二，技术赋能推动精准教研突破。AI循证教研系统对教师引导语的实时追踪与数据可视化分析，将传统经验式教学转化为数据驱动的科学决策，有效破解了课堂评价主观性难题；第三，引导语强化情感共鸣。在情境创设类引导语中，教师融入了更多家风家训内核，进一步缩短了学生与历史文本的心理距离，增强了情感认同。
三年级数学组：精准提问驱动思维进阶
数学学科校本教研展评活动在温江区东二长安路分校开展，温江区江安路学校三年级数学组参与展评。
课前陈述：目标引领，精准施策
课例展示：滕楠老师执教《什么是面积》
课后反思：精准循证，提质增效
活动最后，成都市温江区教育科学研究院小教室刘莲吟主任进行了专业点评。她高度肯定了活动成效，并围绕教师专业发展提出指导建议：教师要聚焦研究问题，深入精研教学内容，优化课堂教学实践，强化教学反思，推动教学从经验模式转向研究模式，促进教研范式革新。
英语组：话语策略助力文本解析
综合学科校本教研展评活动在温江区东大街第二小学校开展，温江区江安路学校英语组参与展评。
课前陈述
课例展示：张梅老师执教三年级课例《What time is it？》
课后反思
课后，温江区东二长安路分校副校长孙容成提出“循证教研对教师发展的价值”之问，学校英语组组长杨梅老师表示，量化分析课堂话语能精准定位教学盲点，实现经验到策略的转化。同时，孙副校长总结强调道：教师要做到教研行为有据，反思有的放矢，发展有径可循。
本次校本教研展评活动以“三段式”教研为框架，以AI技术为支撑，实现了从经验教研到精准教研的跨越。三校教师携手共研，在思维碰撞中探寻教学真谛，在数据赋能下优化课堂实践。未来，温江区江安路学校将继续深化循证教研，推动教学改革向更科学、更高效的方向迈进，为教育高质量发展谱写新篇章！（张红 通讯员 任菁玉 蒲若男 滕楠）
成都市温江区江安路学校,校际联动
