5月7日，成都市武侯计算机实验小学进行了一次心理健康教育教研培训活动。
学校分管副校长陈渝做了《识别学生隐性信号》的主题培训。她强调，班主任要会用三表观察法了解学生传达的隐性信号，对症下药，破解学生心理难题。她还希望老师们用三点工作法，结合日常观察、家校沟通等情况，再次对重点关爱学生台账进行更新，特别是针对心理高危、亲子关系紧张、沉迷网络等重点学生，针对日常行为异常以及家庭关系复杂紧张等特殊群体进行分层分类施策，多路径联合支持困境儿童心理健康。
会上，德育主任韩羽详细解读了艺术节的方案，希望孩子们积极参与艺术节相关活动，在持续多样的主题活动中舒缓情绪压力。
大队辅导员彭佳老师也做了红领巾争章活动的相关说明，希望每个孩子争做新时代好队员。
负责卫生工作的郝志彬老师还做了学生用药安全方面的培训，为学生的健康成长保驾护航。
此次教研，使老师们更进一步学会用科学的方法关注学生心理问题，呵护孩子心灵，读懂孩子的心灵密码，识别学生的隐性信号，为孩子的成长持续护航。（赖波）
武侯计算机实验小学
