崇州市仁里小学校着力创办“人人诗意生长”的教育。在仁里的教育脉络里，时时有成长机会，一步一景是学习空间；处处有进步足迹，一言一行都是成长见证；人人体悟着天地万物，感受美好幸福……在仁里小学这座未来的校园博物馆，无数胜景都将被“看见”。学校始终相信，教育的过程、内容、场所与思维，都应打破边界，与天地万物融为一体。
基于此，学校搭建仁爱共育平台：延伸学校边界，让社会成为课堂；打开教室围墙，引万物入课堂；突破课程局限，创造无围墙的学习时空。在开放办学理念引领下，家、校、社多方力量协同育人，为学生成长构建多元环境。
舌尖上的文化传承
一年级八班的孙锦妍妈妈和向浩楠妈妈一边熬制糖稀一边讲解制作糖葫芦的“独门秘方”，小“彩”宝们屏息凝视糖液拉出的金丝，学着用竹签串起去核的山楂，晶莹的糖衣裹上山楂的绯红，水果的清香蔓延鼻尖。通过亲手实践后，大家体会到了“一粥一饭，当思来处不易”。
指尖下的创意无限
辰砂诗社里，刘敦宜妈妈引导“彩”宝们通过“折叠-扭转-组合”的工序编织“扭扭棒王冠”，他们眼中跃动的不仅是成功的喜悦，更有“在创造里思考”的智慧之光。
教室是广阔世界相连接的开放场所，这意味着打破传统的教学模式，教师不再是唯一的知识传授者。在这个开放的课堂中，学生们的学习不再枯燥乏味，而是充满了乐趣和惊喜。基于仁里小学“仁爱学堂，博观天地”的办学愿景，通过建设“慧育课堂”“新父母学堂”等，打开教室，迎接万物的到来，为学生创造一个丰富多彩的学习天地。（黄小林 通讯员 张嘉 陈庆雪 吴雪梅 王浩宇）
仁里小学,仁爱共育平台,多元环境
