5月21日，由中国财经素养教育协同创新中心主办的两场财经素养教育盛会在苏州举行。
5月21日上午，在南师大吴江实验小学进行的研讨会交流发言阶段，朱娅君校长提到：财经素养教育不仅是适用于学校的课程，也是自身一直以来坚持的事业。
在不断学习中，既增强了自身和学生对于财经知识系统性的认识，也与天府七小学生综合素质评价形成了嵌套，推动学校更快、更好的发展。同时对于老师在跨学科主题学习方面，意识和能力也得到了很大的提升。
5月21日下午，中国财经素养教育协同创新中心在苏州市东中市实验小学举行全国财经素养教育实践创新研讨暨创新工作室成立仪式。
在此次仪式中，中国财经素养教育协同创新中心为10位创新工作室主持专家颁发证书。
朱娅君校长作为“财经素养教育创新工作室”主持专家在会上作主题分享，分享了财经素养教育的七小经验以及未来布局。
搭建财经素养的人工智能教育平台
朱娅君校长以“搭建财经素养的人工智能教育平台”为主题，从“Why”“What”“How”三个方面对天府七小财经素养未来成长方向进行了详细的阐述。
一、Why
天府七小，走在小学人工智能教育实施的前沿。不仅发布了天府七小AI教育平台，完成了教育场景的搭建。同时结合财经素养课程，在沪渝蓉AI教育创新课堂研讨会上展示了一堂精彩纷呈的结合AI教育平台的财经素养课。
课堂中，余则晶老师采用“我为七小银行升级提建议”项目式学习模式，依托学校自主研发的天府七小AI教育平台，通过动态引入智能学伴系统，构建起人机协同的深度学习场景。
在这样的经验积累下，搭建财经素养的人工智能教育平台成为了一件可以做、做得好的事情。
二、What
天府七小的财经素养人工智能教育平台由什么组成？能为孩子们在财经素养课程的学习中提供哪些支持？
以选择银行储蓄、计算储蓄利率为例，学生利用AI教育平台，选择适宜的储蓄银行，根据储蓄金额计算出年利率。这一过程，不仅弥补了三年级学生这一板块知识点的薄弱，还能在“钱小七”问答板块，通过答疑，获得更多专业的财经素养知识。
在答疑板块，该校巧妙设置，采用“苏格拉底六步提问法”，引导学生主动思考，寻找知识支撑，从而找到问题解决的答案。
三、How
接下来，如何进一步做好搭建财经素养的人工智能教育平台，学校从“招兵买马”“搭建场景”“使用推广”三个方向进行。
天府七小自开始搭建智能教育平台以来，不仅成立七小“AI蓝军”，同时建强专任教师队伍，开展智能体搭建活动。
未来，进一步在全国范围内招募志同道合的伙伴，基于现有平台完善财经素养特色的智能教育场景。
同时，积极完善AI智能教育平台，联动社会力量推进教育场景的搭建和应用，形成校家社人工智能教育协同模式，推动有关高等院校、科研院所、专业团体等提供支持，通过各方合作共育、优势互补，为学生全面发展创造良好环境。
AI+财经素养
分享的最后，朱娅君校长提到在“与儿童共创”的天府七小，孩子们提出了“AI使用公约”，公约有一条指出：使用时，“对AI要有礼貌”。这不仅是教育提升学生文化素养，更是深化学生对价值的认识，让教育变得有温度、有广度、有深度。
真正做到“AI为教育赋能，教育为AI赋魂”。
未来，天府七小将致力于搭建财经素养的人工智能教育平台，持续深化应用场景融合创新，积极探索适应未来发展的教育教学，推动人工智能赋能学校财经素养教育发展的系统性跃升。（黄小林 通讯员 方昱昕）
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