2025年5月22日，老师们相聚在四川天府新区干塘幼儿园，共同围绕“聚焦分类核心经验学习，共研探究生活习惯养成”开展天府新区科学联组教研活动。四川天府新区教育科学研究院学前教研员彭庆、余小兰，以及学前教育科学联组成员，公民办各幼儿园代表共计70余人参与本次活动。
多元课例展风采，核心经验巧渗透
活动伊始，来自不同年龄段的教师带来精彩的集体教学活动展示。八场教学活动紧扣不同年龄段幼儿科学核心经验发展特点，充分展现了教师对科学领域核心经验的理解与实践。
案例分享话实践，智慧碰撞促成长
在案例分享环节，大、中、小班教师代表结合班级科学探究活动，分享了各具特色的实践案例。案例分享引发了在场教师的热烈讨论，大家纷纷就案例中的教育策略、幼儿行为解读等展开交流。
总结引领明方向，蓄力前行启新程
科学教研联组组长黄园长对本次活动进行总结。她充分肯定了教师们在教学活动与案例实践中展现出的专业能力，强调科学核心经验分类是科学教育的重要指引，教师应精准把握不同年龄段核心经验，关注幼儿探究过程，培养幼儿科学思维与探究精神。同时，组长针对活动中存在的问题提出改进建议，鼓励教师持续优化教学策略。
最后，四川天府新区教育科学研究院小学室主任兼学前教研员彭庆老师进行活动点评。结合现场活动与案例，对教师的教学实践进行深入剖析，肯定了活动在幼儿主体性体现、科学探究方法渗透等方面的亮点，也针对活动设计的细节优化、幼儿深度学习支持等提出宝贵建议。
一次研修，推动一次思考。让教育更有“温度”，让科学活动的组织更有“嚼劲”，让孩子的科学思维和创新能力不断提高，老师们一直在为此努力。本次活动，为老师们搭建了一个互相学习、共同进步的平台。希望大家携手并进，共思共研，一同助力幼儿科学素养的提升。（黄小林 通讯员 柴华 伍兆梅）
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