5月13日，成都高新区芳草南区小学在行政楼四楼会议室召开办学体系升级研讨会，特邀教育专家张泽科、学术委员会全体成员及各部门负责人齐聚一堂，共同研讨办学体系2.0版。本次升级以“让每个生命开出自己的花”为核心，聚焦个性化教育，全面优化办学理念、课程架构与管理模式，为学校高质量发展注入新动能。
焕新启航：从“校区”到“学校”
2024年8月，原芳草小学南校区正式独立办学，更名为成都高新区芳草南区小学。作为一所有着近30年历史的教育品牌，学校现有46个教学班级，师生及教职员工2271人。此次升级不仅是一次名称的蜕变，更是教育理念与实践的全新跨越。
办学体系2.0版：四大核心升级
理念深化
办学目标：从“质量一流”升级为“凸显个性化教育特质的高品质学校”，更强调因材施教。
课堂理念：新增“让爱 让学 让精彩”，倡导以学生为中心，激发学习热情与潜能。
课程理念：明确“开启生命的无限可能”，以多样化课程赋能学生全面成长。
文化凝练
学风：强化“尚学厉志 慧启潜能”，培养勤学善思、勇于突破的学习者。
教师画像：新增“专业气质 育人风范”，打造兼具学术深度与教育温度的优秀教师团队。
课程创新
教师发展：新增《数字赋能：智慧研修课程》《教育家成长系列课程》，助力教师专业成长与数字化转型。
学生成长：推出《跨学科：桃+课程》《国际理解课程》，打破学科壁垒，培养全球视野。
家长共育：设立“卓越家长成长学院”，构建家校协同育人新生态。
管理优化
校风新内涵：“和而不同 同而卓雅”，既包容多元，又追求卓越。
管理新风格：以“人人被欣赏、人人有机会、人人都出彩”为原则，激活师生内驱力。
芳草南区小学,让每个生命开出自己的花
