道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键学科，需引导学生从小学会关注世界、理解多元，认识到个人与社会、国家与世界的紧密联系。都江堰市永丰小学本次研修以统编版五年级道德与法治教材相关内容为依托，探索如何将宏大的“人类命运共同体”理念转化为贴近学生认知的课堂实践。
课前：析课谋教课前，潘星老师深入剖析教材，围绕教学目标设计了四个活动:“和”之感悟、“不和”之痛、“和”之探究、“和”之行动。用中国传统文化“和”的理念为主线串联整课，并进行说课。随后，各年级教师聚焦潘老师说课内容，从不同学段视角为教学优化出谋划策。
课中：优课展研在课堂中，潘老师通过正反对比，引导学生理解为什么要构建人类命运共同体，再以系列情境拓展国际视野，理解构建人类命运共同体的重要意义。接着以小组任务激发对话探究，引导学生树立人类命运共同体意识,学习如何做好中国与世界各国人民友谊的小使者。
课后：复盘精研课后，教师们从教学设计、课堂生成、学生表现等维度展开交流。教师们认为本节课教学素材选取贴合时事热点，情境模拟活动有效调动学生参与热情，将抽象理念转化为具象体验；传统文化与现代议题的结合，增强了课程的文化厚度。
本次课例研修以问题为导向，以实践为抓手，推动了教师对学科育人价值的深度思考。未来，五年级组将继续深耕课堂，探索更多元的教学策略，助力学生成长为具有家国情怀与世界眼光的时代新人。（张红）
都江堰市永丰小学
