2025年6月5日，由成都市教育科学研究院主办、崇州市教育教学研究培训中心承办、崇州市蜀南小学校协办的“成都市小学德育教研活动（六）”在崇州市蜀南小学启幕。本次活动聚焦“学校（班）德育课程的设计与实施”，汇聚第三片组（武侯区、高新区、崇州市、邛崃市、大邑县、蒲江县）德育骨干及班主任，共探育人新路径，出席本次活动的还有四川省谢东云卓越校长工作室专家成员。
校长致辞
活动伊始，蜀南小学党支部书记、校长张帆致欢迎辞，对出席本次活动的领导和德育工作者表示热烈欢迎。张校长指出，本次活动不仅是理念的碰撞，更是成都德育人躬身实践的生动注脚。在这个平台上，既分享经验，又直面挑战；既展示成果，又探讨问题。
微班会展示环节
成都市簇桥小学靳艳老师以六年级微班会《理想助我们成长》为切口，展现“有情有洁有序”教室课程如何将理想教育融入日常。
微讲座环节
邛崃市南街小学周艳校长以《百年底蕴铸根基，德育为先树新人——邛崃市南街小学德育课程建设的实践与探索》为题，分享了学习依托百年校史，诠释德育为先树新人的校本化实践，彰显文化育人的厚重底蕴。
大邑县南街小学夏桃主任以《健育润心，“微”行致远——大邑县南街小学“微”德育课程下的养成教育设计与实施为题》，提出“微德育”理念，以《“微”行致远》分享养成教育的精细化设计。
蜀南小学王彩蓉主任以《以品格教育为魂，筑善美文化之基——善美文化下的“三有”品格教育课程的设计与实施》为题，以品格教育为核，展示“三有”课程如何塑造校园德育之魂。
高新区锦城小学刘青霞主任以《校本德育课程的设计与实施——以成都高新区锦城小学“乐·J城”育人生态系统为例》为题，分享了“乐·J城”育人生态系统解码校本德育课程的整体设计。
蒲江县南街小学杜思敏主任以《构建家校共育课程 促进家校携手共进》为题，分享了学校创新《家校共育课程》，打通协同育人“最后一公里”。
点评环节
大邑县教研室陈慧教研员从评价维度剖析德育课程建设要素，强调“以评促建”的动态优化机制。
武侯区教科院易琼所长提出《德育工作者的三维能力建构》，为专业发展提供方法论支撑。
德育如光，照亮成长之路；课程为舟，承载育人使命。本次教研活动不仅是经验的汇聚，更是思想的激荡与专业的淬炼。在全面落实立德树人的征途上，成都德育工作者们以课程为笔，以实践为墨，共同书写“为党育人、为国育才”的教育诗篇。（黄小林 通讯员 刘鎏）
崇州市蜀南小学
