六月，成都市温江区光华实验小学校一、二年级语文组以一场“减量提质 共赴双减”为主题开展了一场作业展评活动，奏响了深化教学改革的夏日乐章。本次活动旨在切实减轻学生课业负担，全面提升教育教学质量，生动展现学生在“量”减之后，“质”升、“趣”增的丰硕学习成果，凸显作业设计的创新性、实践性与趣味性。
展评现场如同一幅徐徐展开的学习画卷，丰富多样的作业形态正是“减量”与“提质”双重目标落地生根的生动注脚。
当语文素养遇上环保理念，“世界水日”主题活动中，孩子们笔下的节水宣传语真挚动人；“树的探秘之旅”则让自然观察与语言表达巧妙融合，细腻的笔触记录生态，创意的笔记充满童趣；品读美文后，孩子们心中的阅读的场景在画笔与诗意文字中流淌，有效延展了阅读的深度与想象的边界。
尤为亮眼的是二年级学生的课堂本书写，字迹工整规范、结构清晰、卷面如新，一笔一划间尽显扎实功底与严谨态度，成为“提质”要求下基础素养拔节生长的无声宣言。更为可贵的是，教师团队在夯实书写基础的同时，还会创新教学规划，分阶段引导学生练习钢笔字，帮助孩子们提前适应硬笔书写特点。
初执笔的一年级学子，其课堂作业本同样令人欣喜——书写认真、字迹端正、页面洁净，良好的书写习惯已如新芽吐绿，为未来的学习旅程奠定了坚实的根基。一年级的特色作业，巧妙构筑了知识性与趣味性交织的奇妙天地。在寓教于乐的形式中，孩子们的学习兴趣与探索欲望被极大点燃，于轻松愉悦的氛围里巩固知识、发展能力，是“减负增效”理念最鲜活的实践样本。
阅读教学研讨现场，老师们各抒己见，气氛活跃。王静老师围绕写话与书写教学，分享了实践经验。她创新设计趣味写话场景，开展书写积分评比，调动学生积极性，让孩子们乐于提笔创作。范湑老师则结合自己的教学实践，向老师们分享了如何利用碎片化时间去提高学生作业完成与纠错的质量。一年级唐涛老师重点探讨家校合作，提出通过加强与家长协作，共同促进学生高效完成作业。
活动尾声，校领导总结发言。他们肯定了教师们的敬业态度与创新精神，指出此次活动聚焦教学重点，设计精巧、形式丰富，有效实现了减负提质，为教师交流搭建了优质平台。同时，校领导对后续教学提出期望，鼓励持续推进作业改革，优化教学实践，助力学生成长，共促教育高质量发展。（张红）
光华实小,一、二年级语文组作业展评活动
