6月，成都市成华区教育科学研究院附属小学数学组开展大组教研活动，五年级组邹杨梅老师执教五年级下册《包装的学问》课例。
课后，邹老师进行了说课和教学反思，各年级老师对这堂课进行了点评，提出了一些宝贵的建议。
此次教研活动中，教学环节遵循从生活问题到数学模型的认知规律，以学生为主体的探究活动贯穿始终，学生在小组合作中不仅巩固了长方体表面积计算方法，更在思维碰撞中体会到协作的力量。（魏雅莉）
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