当夏日的蝉鸣在金沙遗址博物馆的绿树间响起，当灿烂的阳光洒在这片古老的土地上，夏至已至。成都高新区西芯小学党支部书记、校长许晓琴带领陈倩文老师、杨海英老师，以及成都高新区西芯小学五年级学生一起踏入了金沙遗址博物馆，携手金沙遗址博物馆专业讲解员方怡、唐琦媛，解锁“夏至”节气的古蜀密码。
神鸟之翼
太阳神鸟启幕
金沙遗址博物馆讲解员方怡借金沙遗址穹顶与地面图案，引出镇馆之宝学校“太阳神鸟”金饰。成都高新区西芯小学数学杨老师，带领学生观察金饰中十二道旋芒与四只神鸟的对称分布，揭秘其背后蕴含的几何原理；结合古蜀历法，解读数字“12”与一年十二月、太阳周年运动的天文关联。随后，杨老师借“圭表测影”，学生通过亲手模拟实验，领悟圭表测量日影最短的含义，解码“日北至，日长之至，日影短至，故曰夏至。至者，极也”的天文与文化含义。学生们惊叹于三千年前古蜀人将数学、天文完美融合的智慧。
节气密码
太阳崇拜链接夏至节气
成都高新区西芯小学语文陈老师从“夏至”中“至”的甲骨文溯源，解密“至”字蕴含的“太阳抵达北回归线、白昼至极”双重含义，展现古人对自然规律的精准洞察与文字创造力。接着围绕“蝉始鸣”这一物候现象，引出蝉的文学意象，从《诗经》“五月鸣蜩”的记载，到《史记》“蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外”的赞誉，梳理蝉在古典诗词中“高洁、坚韧”的文化象征，阐释了蝉生生不息的坚韧，为后续探索文物中“蝉”文化埋下伏笔。
蝉鸣千年
解码文化符号与生命哲思
金沙遗址博物馆讲解员唐琦媛结合金沙遗址及古代出土玉器、青铜器上的蝉纹，深入挖掘文物中的蝉文化。蝉纹文物充分体现了古人的工艺之美，也反映了古人对太阳和生命的崇拜。夏至时空背景下，师生跨越千年，体会蝉的文化符号意义，触摸古人对生命延续、自然伟力的敬畏与哲思。
探秘金沙
让古蜀文明“活”起来
课程不仅局限于课堂知识讲解，在课程最后学生走进金沙遗址博物馆实地探秘。学生们带着学习任务，在博物馆内找寻带有“蝉纹”和能体现“太阳崇拜”的文物，通过近距离观察与记录，加深对课程内容的理解。返回课堂后，大家积极分享探秘收获，现场气氛热烈。
本次馆校课程以文物为媒、跨学科为径，让学生在解构太阳神鸟的数学之美、体验圭表测影的科技之妙、品读夏至诗文的语言之韵、感悟物候文化的生命之思中，完成了一场“知古今、通文理”的文化之旅。
未来学校将继续深化与博物馆的合作，让文化遗产成为激活学生核心素养的生动课堂。（李林 通讯员 王红梅）
西芯小学,“夏至”节气
