近日，成都市温江区万春镇中心幼儿园搭建交流平台，开展“真实性评估案例分享”活动，分享鲜活案例与创新方法。
小班语言发展实录：幼儿表达能力的萌芽与绽放
从小一班干老师的《提升班级幼儿语言表达能力的实践》到小二班叶老师《从“指指点点”到“畅所欲言”》、小三班黄老师《语众不同》，老师们基于小班幼儿语言表达现状，从个体观察与支持出发，到集体语言水平的观察分析，在真实性评估中，用游戏化、生活化的策略，在师幼互动中引导小班幼儿语言表达能力的发展。
游戏里的巧思：藏在游戏里的评估实践
大二班瞿老师的《露营地搭建促进幼儿学习品质的发展》、大三班袁老师的《探秘螺母积木》、中一班李老师的《小小艺术家成长记》以及中二班彭老师的《幼儿园里的消防员》，呈现了工具赋能下的评估闭环实践，以游戏为载体，关注儿童的主动性与计划性、问题解决能力等方面，以问题为导向，用策略创新支持儿童的发展和游戏的深入。
此次真实性评估案例分享活动，不仅是经验的碰撞，更成为教育理念落地的生动注脚。万春镇中心幼儿园将继续以真实为底色，用评估书写更多看见儿童、支持儿童的教育故事。（张红）
温江区万春镇中心幼儿园,在真实里看见儿童
