近日，成都市第五幼儿园浣花园开展课程建设专题教研，骨干教师周林芯以“会生长的活动，会成长的儿童”为主题分享经验，全体教师聚焦食育领域，完成下学期班级主题活动预设。
周林芯老师以“小伞诞生记”为例，详解课程生成逻辑，从幼儿对“雨天伞为什么能挡水”的追问切入，先通过“伞的秘密”观察记录活动，引导幼儿拆解伞骨结构、绘制伞面图案，融入几何认知、精细动作等能力培养；再应幼儿“想做一把自己的伞”的提议，幼儿开始关于伞的探索。周老师强调，“课程应跟着孩子的兴趣走，教师要做的是提供支持，比如准备不同材质的布料、伞骨模型等材料，让活动自然生长。”
随后，教师们结合分享预设下学期食育主题，围绕年龄特点规划分层目标，整合家长、社区与园所资源搭建支持网络；打造融合种植观察、美工创作与绘本阅读的食育环境；设计“感知-体验-创造”三阶活动框架，让幼儿在与食物的互动中获得多元发展。
业务园长刘思园总结到：“好的课程既要像周老师那样追随儿童，也要有科学预设。”此次教研为食育课程落地指明方向，让“儿童成长”与“课程生长”同频共振。（孙林馨 通讯员 魏梦林）
成都五幼浣花园,课程建设专题教研
