秋意渐浓，阳光满室。崇州市辰居小学近日顺利召开2025-2026学年第一学期班主任工作会议。本次会议以“德育创新与自主发展”为主线，汇聚全校班主任教师，共同探讨新学期班级管理策略与育人实践，开启了一场充满温度与智慧的教育对话。
会议在林敏老师温情而有力的分享中拉开帷幕。她以《慢慢来，细细耕，一年级我们这样带》为题，将教育喻为一场静待花开的守望。通过真实生动的教育案例，林老师娓娓道来如何尊重孩子的个体差异、把握成长节奏，以耐心与智慧滋养每一颗稚嫩心灵。她的发言润物无声，深深触动了在场的每一位教师。
随后，一年级各班班主任依次上台，分享各自的班级治理经验。从特色班级文化建设、个性化教育策略，到家校协同育人和学生行为习惯培养，多项务实而创新的做法展现出班主任队伍深厚的专业素养与教育智慧。
学生成长中心主任张天茹从学校整体育人体系出发，系统阐述了班主任队伍建设的创新思路，并对本学期即将开展的德育活动进行了周密安排与详细部署。
大队辅导员潘静老师聚焦德育常规工作的时代内涵，以前沿理念重新解读日常管理的教育价值。她深入分享了将德育渗透于学科教学与班级管理中的有效路径，并对《辰居小学德育常规自主管理细则》及考评机制进行了细致讲解，推动德育与课堂改革协同并进。
副校长王国庆作总结发言，深刻阐释了德育与自主学堂融合共生的育人理念。她强调，教育的根本在于唤醒学生的主体意识，使其成为学习、生活与未来的主人。学校将持续推进以“自主管理、自主学习、自主发展”为核心的教育模式，实现德育与智育的深度融合，助力每一个孩子在课堂与生活中沉淀品格、自发向上、走向美好。
整场会议既有理论层面的高度引领，又包含丰富生动的实践案例；既洋溢温暖真挚的教育情怀，又彰显扎实创新的实施策略。与会教师在思想碰撞中凝聚共识，在经验交流中积蓄力量。
会议结束后，教师们满怀信心与热情重返各自岗位，继续践行一场永不停步的教育修行。（黄小林）
班主任工作会
